|
منوی اصلی
پست الکترونیک آرشیو مطالب آرشیو مطالب
جستجو
پیوندها
آمار وبلاگ
افراد آنلاين:
تعداد بازديدها: RSS
|
پژوهش دانش آموزی دبیرستان شهید کرانی
علمی -ادبی- آموزشی -خبری
*
ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÕÍیÍ ÒäÇä ی˜ی ÇÒ ÚæÇãá ÈÓیÇÑ ãÄËÑ ÏÑ ÍÝÙ ÎÇäæÇÏå ÇÓÊ . Òäی ˜å ÎæÏÓÑÇäå ÌáæåÑی ˜äÏ¡ ÂÊÔ åæÓ ãÑÏÇä ÑÇ ãیÇÝÑæÒÏ æ Ôã æ Ïá ÓȘÓÑÇä ÑÇ ÈیÇÎÊیÇÑ Èå ÏäÈÇá ÎæÏ ÑæÇä ãی˜äÏ.ÏÑ Ïیä ãÞÏÓ ÇÓáÇã Èå ÍÌÇÈ ÇåãیÊ ÎÇÕی ÏÇÏå ÔÏå ÇÓÊ ˜å Èå ãæÇÑÏی ÇÒ Âä ÇÔÇÑå ãیÔæÏ :ÏÑ ÞÑÂä ãÌیÏ ÈیÔ ÇÒ Ïå Âیå ÏÑ ãæÑÏ ÍÌÇÈ æ ÍÑãÊ äÇå Èå äÇãÍÑã æÌæÏ ÏÇÑÏ .ی˜ی ÇÒ Çیä ÂیÇÊ¡ Âیå 59 ÓæÑå ÇÍÒÇÈ ÇÓÊ:« یÇ ÇیåÇÇáäÈی Þá áÇÒæÇ̘ æ ÈäÇʘ æ äÓÇÁÇáãæãäیä یÏäیä Úáیåä ãä ÌáÇÈیÈåä ÐᘠÇÏäی Çä یÚÑÝä ÝáÇ یæÐیä æ ˜Çä Çááå ÛÝæÑÇ ÑÍیãÇ» (Çی یÇãÈÑ¡ Èå ÒäÇä æ ÏÎÊÑÇäÊ æ äیÒ Èå ÒäÇä ãæãäیä Èæ ÎæÏ ÑÇ ÈæÔÇääÏ ÊÇ ÔäÇÎÊå äÔæäÏ æ ãæÑÏ ÇÐیÊ ÞÑÇÑ äیÑäÏ. æ ÎÏÇæäÏ ÈÎÔäÏå ãåÑÈÇä ÇÓÊ.)ÍÌÇÈ Èå ãÚäÇی ی˜ æÔÔ ÓÑÇÓÑی ÇÓʺ یÚäی Òä ÈÇیÏ åãå ÇäÏÇãÔ æÔیÏå ÈÇÔÏ ÊÇ åãæä áی áØیÝ ÇÒ ÏÓÊÑÓ åæÓÑÇäÇä ãÕæä æ ãÍÝæÙ ÈÇÔÏ .ÏÑ ÓæÑå äæÑ Âیå 31 äیÒ ãÝÕáÇ ÏÑ ãæÑÏ ÍÌÇÈ æ ÍÑãÊ äÇå Èå äÇãÍÑãÇä ÓÎä Èå ãیÇä ÂãÏå ÇÓÊ.ãÝåæã æ ÇÈÚÇÏ ÍÌÇÈ ÏÑ ÞÑÂä ÍÌÇÈ ÏÑ áÛÊ Èå ãÚäÇی ãÇäÚ¡ ÑÏå æ æÔÔ ÂãÏå ÇÓÊ . ÇÓÊÚãÇá Çیä ˜áãå¡ ÈیÔÊÑ Èå ãÚäی ÑÏå ÇÓÊ. Çیä ˜áãå ÇÒ Âä ÌåÊ ãÝåæã æÔÔ ãیÏåÏ ˜å ÑÏå¡ æÓیáåی æÔÔ ÇÓÊ¡ æáی åÑ æÔÔی ÍÌÇÈ äیÓʺ Èá˜å Âä æÔÔی ÍÌÇÈ äÇãیÏå ãیÔæÏ ˜å ÇÒ ØÑیÞ ÔÊ ÑÏå æÇÞÚ ÔÏä ÕæÑÊ یÑÏ.ÍÌÇÈ¡ Èå ãÚäÇی æÔÔ ÇÓáÇãی ÈÇäæÇä¡ ÏÇÑÇی Ïæ ÈõÚÏ ÇیÌÇÈی æ ÓáÈی ÇÓÊ . ÈõÚÏ ÇیÌÇÈی Âä¡ æÌæÈ æÔÔ ÈÏä æ ÈõÚÏ ÓáÈی Âä¡ ÍÑÇã ÈæÏä ÎæÏäãÇیی Èå äÇãÍÑã ÇÓʺ æ Çیä Ïæ ÈõÚÏ ÈÇیÏ ÏÑ ˜äÇÑ ی˜ÏیÑ ÈÇÔÏ ÊÇ ÍÌÇÈ ÇÓáÇãی ãÍÞÞ ÔæÏº Çåی ãã˜ä ÇÓÊ ÈõÚÏ Çæá ÈÇÔÏ¡ æáی ÈõÚÏ Ïæã äÈÇÔÏ¡ ÏÑ Çیä ÕæÑÊ äãیÊæÇä ÝÊ ˜å ÍÌÇÈ ÇÓáÇãی ãÍÞÞ ÔÏå ÇÓÊ.ÇÑ Èå ãÚäÇی ÚÇã¡ åÑ äæÚ æÔÔ æ ãÇäÚ ÇÒ æÕæá Èå äÇå ÑÇ ÍÌÇÈ ÈäÇãیã¡ ÍÌÇÈ ãیÊæÇäÏ ÇÞÓÇã æ ÇäæÇÚ ãÊÝÇæÊی ÏÇÔÊå ÈÇÔÏ . ی˜ äæÚ Âä ÍÌÇÈ Ðåäی¡ ݘÑی æ ÑæÍی ÇÓʺ ãËáÇð ÇÚÊÞÇÏ Èå ãÚÇÑÝ ÇÓáÇãی¡ ãÇääÏ ÊæÍیÏ æ äÈæÊ¡ ÇÒ ãÕÇÏیÞ ÍÌÇÈ Ðåäی¡ ݘÑی æ ÑæÍی ÕÍیÍ ÇÓÊ ˜å ãیÊæÇäÏ ÇÒ áÛÒÔåÇ æ äÇååÇی ÑæÍی æ ݘÑی¡ ãËá ˜ÝÑ æ Ôј ÌáæیÑی äãÇیÏ.ÚáÇæå ÈÑ Çیä¡ ÏÑ ÞÑÂä ÇÒ ÇäæÇÚ ÏیÑ ÍÌÇÈ ˜å ÏÑ ÑÝÊÇÑ ÎÇÑÌی ÇäÓÇä ÊÌáی ãی˜äÏ¡ äÇã ÈÑÏå ÔÏå ÇÓʺ ãËá ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÏÑ äÇå ˜å ãÑÏÇä æ ÒäÇä ÏÑ ãæÇÌåå ÈÇ äÇãÍÑã Èå Âä ÊæÕیå ÔÏåÇäÏ .
åÏÝ æ ÝáÓÝå ÍÌÇÈ åÏÝ ÇÕáی ÊÔÑیÚ Ç͘Çã ÏÑ ÇÓáÇã¡ ÞÑÈ Èå ÎÏÇæäÏ ÇÓÊ ˜å Èå æÓیáåی ÊÒ˜یåی äÝÓ æ ÊÞæÇ Èå ÏÓÊ ãیÂیÏ :Åöäøó Ãó˜úÑóãó˜õãú ÚöäúÏó Çááøóåö ÃóÊúÞǘõãú (ÍÌÑÇʺ13) ÈÒÑæÇÑ æ ÈÇ ÇÝÊÎÇÑÊÑیä ÔãÇ äÒÏ ÎÏÇ ÈÇ ÊÞæÇÊÑیä ÔãÇÓÊ.-= åõæó ÇáøóÐöی ÈóÚóËó Ýöی ÇáúÃõãøöیøöیäó ÑóÓõæáÇð ãöäúåõãú یóÊúáõæÇ Úóáóیúåöãú ÂیÇÊöåö æó یõÒó˜øöیåöãú æó یõÚóáøöãõåõãõ Çáú˜öÊÇÈó æó ÇáúÍö˜úãóÉó æó Åöäú ˜ÇäõæÇ ãöäú ÞóÈúáõ áóÝöی ÖóáÇáò ãõÈöیäòºÇæÓÊ ÎÏÇیی ˜å ãیÇä ÚÑÈ Çãøی (Þæãی ˜å ÎæÇäÏä æ äæÔÊä åã äãیÏÇäÓÊäÏ) یÛãÈÑی ÈÒÑæÇÑ ÇÒ åãÇä Þæã ÈÑÇäیÎÊ¡ ÊÇ ÈÑ ÂäÇä æÍی ÎÏÇ ÑÇ ÊáÇæÊ ˜äÏ æ ÂäåÇ ÑÇ (ÇÒ áæË Ìåá æ ÇÎáÇÞ ÒÔÊ) ǘ ÓÇÒÏ æ ˜ÊÇÈ ÓãÇæی æ ͘ãÊ Çáåی ÈیÇãæÒϺ ÈÇ Âä ˜å یÔ ÇÒ Çیä¡ åãå ÏÑ æÑØåی ÌåÇáÊ æ ãÑÇåی ÈæÏäÏ.=-ÇÒ ÞÑÂä ˜Ñیã ÇÓÊÝÇÏå ãیÔæÏ ˜å åÏÝ ÇÒ ÊÔÑیÚ Í˜ã Çáåی¡ æÌæÈ ÍÌÇÈ ÇÓáÇãی¡ ÏÓÊیÇÈی Èå ÊÒ˜یåی äÝÓ¡ ØåÇÑÊ¡ ÚÝÊ æ ǘÏÇãäی ÇÓÊ . ÂیÇÊی åãæä:Þõáú áöáúãõÄúãöäöیäó یóÛõÖøõæÇ ãöäú ÃóÈúÕÇÑöåöãú æó یóÍúÝóÙõæÇ ÝõÑõæÌóåõãú Ðáö˜ó ÃóÒú˜ì áóåõãúº Çی ÑÓæá ãÇ ãÑÏÇä ãÄãä ÑÇ Èæ ÊÇ ÔãåÇ ÇÒ äÇå äÇÑæÇ ÈæÔäÏ æ ÝÑæÌ æ ÇäÏÇãÔÇä ÑÇ ãÍÝæÙ ÏÇÑäÏ¡ ˜å Çیä ÈÑ Ç˜یÒی ÌÓã æ ÌÇä ÇیÔÇä ÇÕáÍ ÇÓÊ .ÍÌÇÈ Ôã Þõáú áöáúãõÄúãöäöیäó یóÛõÖøõæÇ ãöäú ÃóÈúÕÇÑöåöãú (äæÑº30) Çی ÑÓæá ãÇ Èå ãÑÏÇä ãÄãä Èæ ÊÇ ÔãåÇ ÑÇ ÇÒ äÇå äÇÑæÇ ÈæÔäÏ.Þõáú áöáúãõÄúãöäÇÊö یóÛúÖõÖúäó ãöäú ÃóÈúÕÇÑöåöäøó (äæÑº31) Çی ÑÓæá Èå ÒäÇä ãÄãä Èæ ÊÇ ÔãåÇ ÑÇ ÇÒ äÇå äÇÑæÇ ÈæÔäÏ.ÍÌÇÈ ÏÑ ÝÊÇÑ äæÚ ÏیÑ ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÞÑÂäی¡ ÍÌÇÈ ÝÊÇÑی ÒäÇä ÏÑ ãÞÇÈá äÇãÍÑã ÇÓÊ: ÝóáÇ ÊóÎúÖóÚúäó ÈöÇáúÞóæúáö ÝóیóØúãóÚó ÇáøóÐöی Ýöی ÞóáúÈöåö ãóÑóÖñ (ÇÍÒÇȺ32) Ó ÒäåÇÑ äÇÒ˜ æ äÑã ÈÇ ãÑÏÇä ÓÎä äæییϺ ãÈÇÏÇ Âä ˜å ÏáÔ ÈیãÇÑ (åæÇ æ åæÓ) ÇÓÊ Èå ØãÚ ÇÝÊÏ.
ÍÌÇÈ ÑÝÊÇÑی äæÚ ÏیÑ ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÞÑÂäی¡ ÍÌÇÈ ÑÝÊÇÑی ÒäÇä ÏÑ ãÞÇÈá äÇãÍÑã ÇÓÊ. Èå ÒäÇä ÏÓ澄 ÏÇÏå ÔÏå ÇÓÊ Èå æäåÇی ÑÇå äÑæäÏ ˜å ÈÇ äÔÇä ÏÇÏä ÒیäÊåÇی ÎæÏ ÈÇÚË ÌáÈ ÊæÌå äÇãÍÑã ÔæäÏ æó áÇ یóÖúÑöÈúäó ÈöÃóÑúÌõáöåöäøó áöیõÚúáóãó ãÇ یõÎúÝöیäó ãöäú ÒöیäóÊöåöäøó(äæÑº31) æ Âä ØæÑ Çی Èå Òãیä äÒääÏ ˜å ÎáÎÇá æ ÒیæÑ äåÇä ÇåÇیÔÇä ãÚáæã ÔæÏ. ÇÒ ãÌãæÚ ãÈÇÍË ØÑÍ ÔÏå Èå ÑæÔäی ÇÓÊÝÇÏå ãیÔæÏ ˜å ãÑÇÏ ÇÒ ÍÌÇÈ ÇÓáÇãی¡ æÔÔ æ ÍÑیã ÞÇیá ÔÏä ÏÑ ãÚÇÔÑÊ ÒäÇä ÈÇ ãÑÏÇä äÇãÍÑã ÏÑ ÇäÍÇی ãÎÊáÝ ÑÝÊÇÑ¡ ãËá äÍæåی æÔÔ¡ äÇå¡ ÍÑÝ ÒÏä æ ÑÇå ÑÝÊä ÇÓÊ .ÈäÇÈÑÇیä¡ ÍÌÇÈ æ æÔÔ Òä äیÒ Èå ãäÒáåی ی˜ ÍÇÌÈ æ ãÇäÚ ÏÑ ãÞÇÈá ÇÝÑÇÏ äÇãÍÑã ÇÓÊ ˜å ÞÕÏ äÝæÐ æ ÊÕÑÝ ÏÑ ÍÑیã äÇãæÓ ÏیÑÇä ÑÇ ÏÇÑäÏ . åãیä ãÝåæã ãäÚ æ ÇãÊäÇÚ ÏÑ ÑیÔåی áÛæی ÚÝÊ äیÒ æÌæÏ ÏÇÑϺÍÌÇÈ æ ÚÝÊ Ïæ æÇŽåی «ÍÌÇÈ» æ «ÚÝÊ» ÏÑ ÇÕá ãÚäÇی ãäÚ æ ÇãÊäÇÚ ãÔÊјÇäÏ. ÊÝÇæÊی ˜å Èیä ãäÚ æ ÈÇÒÏÇÑی ÍÌÇÈ æ ÚÝÊ ÇÓÊ¡ ÊÝÇæÊ Èیä ÙÇåÑ æ ÈÇØä ÇÓʺ یÚäی ãäÚ æ ÈÇÒÏÇÑی ÏÑ ÍÌÇÈ ãÑ龯 Èå ÙÇåÑ ÇÓÊ¡ æáی ãäÚ æ ÈÇÒÏÇÑی ÏÑ ÚÝÊ¡ ãÑ龯 Èå ÈÇØä æ ÏÑæä ÇÓʺ æä ÚÝÊ ی˜ ÍÇáÊ ÏÑæäی ÇÓÊ¡ æáی ÈÇ ÊæÌå Èå Çیä ˜å ÊÃËیÑ ÙÇåÑ ÈÑ ÈÇØä æ ÊÃËیÑ ÈÇØä ÈÑ ÙÇåÑ¡ ی˜ی ÇÒ æیŽیåÇی Úãæãی ÇäÓÇä ÇÓʺ ÈäÇÈÑÇیä¡ Èیä ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی æ ÚÝÊ æ ÈÇÒÏÇÑی ÈÇØäی ÇäÓÇä¡ ÊÃËیÑ æ ÊÃËøÑ ãÊÞÇÈá ÇÓʺ ÈÏیä ÊÑÊیÈ ˜å åÑå ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی ÈیÔÊÑ æ ÈåÊÑ ÈÇÔÏ¡ Çیä äæÚ ÍÌÇÈ ÏÑ ÊÞæیÊ æ ÑæÑÔ ÑæÍیåی ÈÇØäی æ ÏÑæäی ÚÝÊ¡ ÊÃËیÑ ÈیÔÊÑی ÏÇÑϺ æ ÈÇáÚ˜Ó åÑ å ÚÝÊ ÏÑæäی æ ÈÇØäی ÈیÔÊÑ ÈÇÔÏ ÈÇÚË ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی ÈیÔÊÑ æ ÈåÊÑ ÏÑ ãæÇÌåå ÈÇ äÇãÍÑã ãیÑÏÏ. ÍÌÇÈ ÒäÇä ÓÇáãäÏ ÞÑÂä ãÌیÏ Èå Ô˜á ÙÑیÝی Èå Çیä ÊÃËیÑ æ ÊÃËøÑ ÇÔÇÑå ÝÑãæÏå ÇÓÊ. äÎÓÊ Èå ÒäÇä ÓÇáãäÏ ÇÌÇÒå ãیÏåÏ ˜å ÈÏæä ÞÕÏ ÊÈÑøÌ æ ÎæÏäãÇیی¡ áÈÇÓåÇی Ñæیی ÎæÏ¡ ãËá ÇÏÑ ÑÇ ÏÑ ãÞÇÈá äÇãÍÑã ÈÑÏÇÑäÏ¡ æáی ÏÑ äåÇیÊ ãیæیÏ: ÇÑ ÚÝÊ ÈæÑÒäÏ¡ یÚäی ÍÊی áÈÇÓåÇیی ãËá ÇÏÑ ÑÇ äیÒ ÈÑ äÏÇÑäÏ¡ ÈåÊÑ ÇÓÊ. æó ÇáúÞóæÇÚöÏõ ãöäó ÇáäøöÓÇÁö ÇááÇøóÊöی áÇ یóÑúÌõæäó äö˜ÇÍÇð ÝóáóیúÓó Úóáóیúåöäøó ÌõäÇÍñ Ãóäú یóÖóÚúäó ËöیÇÈóåõäøó ÛóیúÑó ãõÊóÈóÑøöÌÇÊò ÈöÒöیäóÉò æó Ãóäú یóÓúÊóÚúÝöÝúäó ÎóیúÑñ áóåõäøó æó Çááøóåõ ÓóãöیÚñ Úóáöیãñ .(äæÑº60)ÚáÇæå ÈÑ ÑÇÈØåی ÞÈá¡ Èیä æÔÔ ÙÇåÑی æ ÚÝÊ ÈÇØäی¡ ÑÇÈØåی ÚáÇãÊ æ ÕÇÍÈ ÚáÇãÊ äیÒ åÓʺ Èå Çیä ãÚäÇ ˜å ãÞÏÇÑ ÍÌÇÈ ÙÇåÑی¡ äÔÇäåÇی ÇÒ ãÑÍáåی ÎÇÕی ÇÒ ÚÝÊ ÈÇØäی ÕÇÍÈ ÍÌÇÈ ÇÓÊ . ÇáÈÊå Çیä ãØáÈ Èå Çیä ãÚäÇ äیÓÊ ˜å åÑ Òäی ˜å ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی ÏÇÔÊ¡ áÒæãÇð ÇÒ åãåی ãÑÇÊÈ ÚÝÊ æ ǘÏÇãäی äیÒ ÈÑÎæÑÏÇÑ ÇÓÊ.ÂیÇ ÍÌÇÈ ãÇäÚ åãå ÈÒå˜ÇÑی åÇی ÇÌÊãÇÚی ÇÓÊ¿ ÈÇ ÊæÌå Èå åãیä ä˜Êå¡ ÇÓÎ Çیä ÇÔ˜Çá æ ÔÈååی ÇÝÑÇÏی ˜å ÈÑÇی äǘÇÑÂãÏ Ìáæå ÏÇÏä ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی¡ ÊÎáÝÇÊ ÈÚÖی ÇÒ ÒäÇä ÈÇ ÍÌÇÈ ÑÇ ÈåÇäå ÞÑÇÑ ãیÏåäÏ ÂÔ˜ÇÑ ãیÑÏϺ ÒیÑÇ ãÔ˜á Çیä ÚÏå ÇÒ ÒäÇä¡ ÖÚÝ ÏÑ ÍÌÇÈ ÈÇØäی æ ÝÞÏÇä ÇیãÇä æ ÇÚÊÞÇÏ Þæی Èå ÂËÇÑ ãËÈÊ ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی ÇÓÊ æ ÞÈáÇð ÐÔÊ ˜å ÍÌÇÈ ÇÓáÇãی ÇÈÚÇÏی ÓÊÑÏå ÏÇÑÏ æ ی˜ی ÇÒ ãåãÊÑیä æ ÇÓÇÓیÊÑیä ÇÈÚÇÏ Âä¡ ÍÌÇÈ ÏÑæäی æ ÈÇØäی æ Ðåäی ÇÓÊ ˜å ÝÑÏ ÑÇ ÏÑ ãæÇÌåå ÈÇ äÇå æ ÝÓÇÏ¡ ÇÒ ÚÞÇیÏ æ ÇیãÇä ÑÇÓÎ ÏÑæäی ÈÑÎæÑÏÇÑ ãی˜äϺ æ ÇÓÇÓÇð Çیä ÍÌÇÈ Ðåäی æ ÚÞیÏÊی¡ Èå ãäÒáåی Óä ÈäÇی ÏیÑ ÍÌÇÈåÇ¡ ÇÒ Ìãáå ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی ÇÓʺ ÒیÑÇ ÇݘÇÑ æ ÚÞÇیÏ ÇäÓÇä¡ Ô˜á ÏåäÏåی ÑÝÊÇÑåÇی ÇæÓÊ. ÇáÈÊå¡ åãÇäæäå ˜å ÍÌÇÈ æ æÔÔ ÙÇåÑی¡ áÒæãÇð Èå ãÚäÇی ÈÑÎæÑÏÇÑی ÇÒ åãåی ãÑÇÊÈ ÚÝÇÝ äیÓÊ¡ ÚÝÇÝ ÈÏæä ÑÚÇیÊ æÔÔ ÙÇåÑی äیÒ ÞÇÈá ÊÕæÑ äیÓÊ . äãیÊæÇä Òä یÇ ãÑÏی ÑÇ ˜å ÚÑیÇä یÇ äیãå ÚÑیÇä ÏÑ ÇäÙÇÑ Úãæãی ÙÇåÑ ãیÔæÏ ÚÝیÝ ÏÇäÓʺ ÒیÑÇ ÝÊیã ˜å æÔÔ ÙÇåÑی ی˜ی ÇÒ ÚáÇãÊåÇ æ äÔÇäååÇی ÚÝÇÝ ÇÓÊ¡ æ Èیä ãÞÏÇÑ ÚÝÇÝ æ ÍÌÇÈ¡ ÑÇÈØåی ÊÃËیÑ æ ÊÃËøÑ ãÊÞÇÈá æÌæÏ ÏÇÑÏ. ÈÚÖی äیÒ ÑÇÈØåی ÚÝÇÝ æ ÍÌÇÈ ÑÇ ÇÒ äæÚ ÑÇÈØåی ÑیÔå æ ãیæå ÏÇäÓÊåÇäϺ ÈÇ Çیä ÊÚÈیÑ ˜å ÍÌÇÈ¡ ãیæåی ÚÝÇÝ¡ æ ÚÝÇÝ¡ ÑیÔåی ÍÌÇÈ ÇÓÊ. ÈÑÎی ÇÝÑÇÏ ãã˜ä ÇÓÊ ÍÌÇÈ ÙÇåÑی ÏÇÔÊå ÈÇÔäÏ¡ æáی ÚÝÇÝ æ ØåÇÑÊ ÈÇØäی ÑÇ ÏÑ ÎæیÔ ÇیÌÇÏ ä˜ÑÏå ÈÇÔäÏ. Çیä ÍÌÇÈ¡ ÊäåÇ æÓÊå æ ÙÇåÑی ÇÓÊ. ÇÒ Óæی ÏیÑ¡ ÇÝÑÇÏی ÇÏÚÇی ÚÝÇÝ ˜ÑÏå æ ÈÇ ÊÚÇÈیÑی¡ ãËá «ãä ÞáÈ Ç˜ ÏÇÑã¡ ÎÏÇ ÈÇ ÞáÈåÇ ˜ÇÑ ÏÇÑÏ»¡ ÎæÏ ÑÇ ÓÑÑã ãی˜ääϺ äیä ÇäÓÇäåÇیی ÈÇیÏ ÏÑ ÞÇãæÓ ÇäÏیÔåی ÎæÏ Çیä ä˜Êåی ÇÓÇÓی ÑÇ ÈäÇÑäÏ ˜å ÏÑæä ǘ¡ ÈیÑæäی ǘ ãیÑæÑÇäÏ æ åÑÒ ÞáÈ Ç˜¡ ãæÌÈ ÈÇÑæÑ ÔÏä ãیæåی äÇǘö ÈیÍÌÇÈی äÎæÇåÏ ÔÏ.ÂËÇÑ ÍÌÇÈ ÍÌÇÈ ÏÑ áÛÊ Èå ãÚäی æÔÔ æ ÏÑ ÇÕØáÇÍ Èå Çیä ãÚäی ÇÓÊ ˜å ÒäÇä ÎæÏ ÑÇ ÇÒ äÇãÍÑãÇä ÈæÔÇääÏ. ÍÌÇÈ ÏÑ æÇÞÚ ÏÓÊæÑی ÇÓÊ Çáåی ÇÒ ØÑÝ ÎÏÇی ÊÚÇáی¡ ˜å ÈäÇÈå ÝÑãÇیÔ ÈÒÑÇä¡ ÒäÇä ÈÇ ÑÚÇیÊ Âä Èå ãÞÇã æÇáÇی ÇäÓÇäی ÎæÏ ÎæÇåäÏ ÑÓیÏ. ÍÌÇÈ ÈÑÇی Òä æ ÔæåÑÔ æ äیÒ ÈÑÇی ÎÇäæÇÏå æ ÌÇãÚåÇÔ æ ÈÎÕæÕ ÈÑÇی ãÌÑÏÇä ãÕæäیÊ ÇÒ åÒÇÑÇä ÎØÑ æ ÇäæÇÚ ÝÓÇÏ ÇیÌÇÏ ˜ÑÏå æ ãÇäÚ ÇÔیÏå ÔÏä ˜Çäæä Ñã ÎÇäæÇÏååÇÓÊ. ÇáÈÊå ÍÌÇÈ ÂËÇÑ æ ÝæÇیÏ Ïäیæی æ ÇÎÑæی ÈÓیÇÑی ÏÇÑÏ¡ ˜å ÏÑ ÒیÑ Èå ÈÑÎی ÇÒ ÂäåÇ ÇÔÇÑå ãیÔæÏ:ÂËÇÑ Ïäیæی ÍÌÇÈ ÂËÇÑ ãÚäæی ÈÇ ÑÚÇیÊ ÍÌÇÈ¡ ÝÑÏ ÇÒ ÏÓ澄 Çáåی ÇØÇÚÊ ˜ÑÏå æ ÇÒ Ïیä ÇÓáÇã ÚãáÇ ÍãÇیÊ æ ÇÒ Âä ÊÈáیÛ ÈÚãá ÂæÑÏå ÇÓÊ. ÂËÇÑ ÑæÍی æ ÑæÇäی ÈیÍÌÇÈی ÈÇÚË ÇیÌÇÏ åیÌÇäåÇی ÔÏیÏ ÏÑ ãیÇä ãÑÏÇä ãÎÕæÕÇ ÌæÇäÇä ãیÔæÏ. ÑÇ ˜å ÛÑیÒå ÌäÓی äیÑæãäÏÊÑیä ÛÑیÒå ÏÑ ÝÑÏ ÇÓÊ ˜å ÈÇ ÚÔæåÑی æ ÂÑÇیÔ æ ÈÑåäی ÒäÇä¡ Çیä ÛÑیÒå ÔÚáå æÑÊÑ ÑÏیÏå¡ ÈÇÚË ÈیãÇÑیåÇی ÚÕÈی æ ÇãÑÇÖ ÑæÇäی ãیÔæÏ. ÒäÇä ÈÇ ÑÚÇیÊ ÍÌÇÈ ÎæیÔ¡ ÈÇÚË Çیãäی æ ÓáÇãÊ äیãی ÇÒ ÇÝÑÇÏ ÌÇãÚå¡ ÇÒ ãÈÊáÇ ÔÏä Èå ÈیãÇÑیåÇی ÑæÇäی ÎæÇåäÏ ÔÏ. ÂãÇÑ æÍÔÊäǘ ÎæÏ˜Ôی ÏÑ ÛÑÈ äÔÇäÑ ãیÒÇä ÇÎÊáÇáÇÊ ÑæÇäی ãæÌæÏ ÏÑ ÛÑÈ ÇÓÊ. ÏÑ ÝÑÇäÓå ÓÇáÇäå 35 åÒÇÑ äÝÑ ÏÓÊ Èå ÎæÏ˜Ôی ãیÒääÏ æ ØÈÞ ÂãÇÑ یæäÓ˜æ ÏÑ åÑ ÏÞیÞå ی˜ äÝÑ ÏÑ ÂãÑی˜Ç ÏÑÕÏÏ ÎæÏ˜Ôی ÈÑ ãیÂیÏ. Ó Èå äãÇیÔ ÐÇÔÊä ÇäÏÇã æ ÒیæÑåÇی ÎæیÔ ÏÑ ÒäÇä äå ÊäåÇ ÚáÇãÊ ÈیãÇÑی ÑæÇäی ÇÓÊ Èá˜å ÈیãÇÑیÒÇ ÈæÏå æ ÇãÑÇÖ ÑæÇäی ÏÑ ÏیÑÇä äیÒ ÇیÌÇÏ ÎæÇåÏ ˜ÑÏ. ÂËÇÑ ÎÇäæÇÏی * ÍÌÇÈ ÈÇÚË ÇÓÊ͘Çã ÈäیÇä ÎÇäæÇÏååÇ ÈæÏå æ äÈæÏÔ ÈÇÚË ÝÍÔÇ æ ãä˜ÑÇÊ æ ÑæÇÌ ÂäåÇ ÑÏیÏå æ ÇÓÊ͘Çã ÎÇäæÇÏååÇ ÑÇ ãÊÒáÒá ãی˜äÏ.* ÚÏã ˜ÇåÔ ÊãÇیá ÌæÇäÇä Èå ÊÔ˜یá ÎÇäæÇÏå: æä ÏÑ ÇËÑ ÇÒÏیÇÏ ÒäÇä ÈیÍÌÇÈ æ ÈیÈäÏ æ ÈÇÑ æ ÂÑÇیÔ ˜ÑÏå æ ÚÔæåÑ¡ ãÑÏÇä ÊãÇیá ˜ãÊÑی Èå ÇÒÏæÇÌ ÎæÇåäÏ ÏÇÔÊ ÑÇ ˜å ÒäÇä ÑäÇÑä æ ÂÑÇیÔ ˜ÑÏå¡ ÏÑ åãå ÌÇ ÍÇÖÑ ÈæÏå æ ãÑÏÇä ÈÇ ÏیÏä ÂäåÇ æ ÇÑÖÇ ÔÏäÔÇä ÈÇ ˜ãÊÑیä åÒیäååÇ ÏÑ ãÞÇیÓå ÈÇ åÒیäååÇی ÒیÇÏ æ ãÓæáیÊåÇی äÇÔی ÇÒ ÇÒÏæÇÌ æ ÏÑ ÔÏä ÏیÑی äیÇÒی ÏÑ ÎæÏ ÈÑÇی ÊÔ˜یá ÎÇäæÇÏå äãیÈیääÏ¡ æä ÊÕæÑ ãی˜ääÏ ÈÇ ÇÒÏæÇÌ¡ ÎæÏ ÑÇ ãÍÏæÏ ÎæÇåäÏ ˜ÑÏ.ÂËÇÑ ÇÌÊãÇÚی ÇÑÒÔ æ ÇÍÊÑÇã Èå Òä: ÇÒ äÙÑ ÇÌÊãÇÚی Òä åÑ ÞÏÑ ãÊیäÊÑ¡ ÈÇæÞÇÑÊÑ¡ ÚÝیÝÊÑ æ ÈÇ ÍÌÇÈÊÑ ÈÇÔÏ¡ ÈÑÇÍÊÑÇã æ ÇÈåÊÔ ÇÝÒæÏå ãیÔæÏ. ÈÑÇی Ïј Çیä ãØáÈ ˜ÇÝیÓÊ ÈÏÇäیã ˜å ÍÊی ÏÑ ˜ÔæÑåÇیی ˜å ÍÌÇÈ äÏÇÑäÏ ÏÑ ãÑÇÓãÇÊ ÑÓãیÔÇä ÒäÇä ÈÇ ÌáæååÇی ãÊÝÇæÊÊÑ ÇÒ Âäå ˜å ÏÑ ÔÑÇیØ ÚÇÏی ÙÇåÑ ãیÔæäÏ¡ ˜å ÈäÙÑ ãیÑÓÏ äÓÈÊ Èå ÔÑÇیØ ÚÇÏی ÇÒ áÈÇÓåÇیی ˜å æÔÔ ÈåÊÑ æ ÒیÇÏÊÑی ÏÇÑäÏ ÇÓÊÝÇÏå ãی˜ääÏ. ÑÇ ˜å ÊÇ ÒãÇäی ˜å ÓÑÔیÔå ÚØÑ ÈÓÊå ÇÓÊ¡ ÚØÑ ÏÇÎá Âä åã ãÍÝæÙ ÎæÇåÏ ãÇäÏ¡ æáی Èå ãÍÖ Çیä˜å äÏ ÓÇÚÊی ÓÑÔیÔå ÚØÑ ÈÑÏÇÔÊå ÔæÏ¡ ÚØÑ ÏÇÎá Âä ãیÑÏ æ ÊäåÇ ÔیÔå ÎÇáی ÈÏæä ÚØÑ ãیãÇäÏ æ ˜Óی Èå Âä ÊãÇیáی äÏÇÑÏ. ÍÌÇÈ åã ãËá ÓÑ ÔیÔå ÚØÑ ÇÓÊ ˜å Èæی ÎæÔ æ ÒیÈÇیی æ ØÑÇæÊ ÒäåÇ ÑÇ ÍÝÙ ãی˜äÏ æ ÈÇ ÈÑÏÇÔÊä ÍÌÇÈ¡ Âä ÒیÈÇیی æ ØÑÇæÊ ÇÒ Èیä ãیÑæÏ æ ÒäÇä ˜ÑÇãÊ ÎæیÔ ÑÇ ÇÒ ÏÓÊ ÎæÇåäÏ ÏÇÏ. ÇÓÊæÇÑی æ ÇÓÊ͘Çã ÌÇãÚå : ÈیÍÌÇÈی ÈÇÚË ÝáÌ ÔÏä äیãی ÇÒ äیÑæåÇی ÇÝÑÇÏ ÌÇãÚå æ ÂáæÏå ÔÏä ÌÇãÚå ãیÔæÏ ˜å Çیä ãØáÈ ÈیÔÊÑ ÏÑ ÌÇãÚååÇی ÇÓáÇãی Èå Ôã ãیÎæÑÏ..
ÂËÇÑ ÇÞÊÕÇÏی * ÊáÇÔ æ ÝÚÇáیÊ ÈیÔÊÑ: ÏÑ ÕæÑÊ ÈÇ ÍÌÇÈ ÈæÏä ÒäÇä¡ æÞÊ ãÑÏÇä ÕÑÝ åæی æ åæÓ æ Ôã ÑÇäی¡ æ æÞÊ ÒäÇä ÕÑÝ ÂÑÇیÔ ˜ÑÏå äÎæÇåÏ ÔÏ.* ÕÑÝå Ìæیی: ÒäÇä äیÇÒ Èå åÒیäååÇی ÒیÇÏ ÈÑÇی ÎÑیÏ áÈÇÓåÇی ãÈÊÐá æ æÓÇیá ÂÑÇیÔی ÂääÇäی äÏÇÔÊå æ Çیä ÈÇÚË ÈåÈæÏ æÖÚ ÇÞÊÕÇÏی ÍÏÇÞá ÏÑ ÓØÍ ÎÇäæÇÏå ÔÏå Ìáæی åÒیäååÇی ÇÖÇÝی ÈیÔÊÑ ÇÒ ÍÏ ãÚãæá ÑÝÊå ÎæÇåÏ ÔÏ. æ ÏÑ ãÞÇÈá ÓÑÇä ÌæÇä æÞÊی æåÑåÇی ÒیÈÇ æ ÒیäÊåÇ æ ÚÔæåÑیåÇی ÏÎÊÑÇä æ ÒäÇä ÑÇ ÏÑ ˜æå æ ÈÇÒÇÑ æ Çј æ ÎیÇÈÇä æ.... äÈیääÏ¡ ÏÇÑ Ôã ÑÇäی¡ åæی æ åæÓ¡ ÊÌÇæÒ Èå äÇãæÓ ãÑÏã¡ ÈیãÇÑی ÑæÇäی¡ ÈáæÛ ÒæÏÑÓ¡ ÒäÇ¡ ÇݘÇÑ ÑیÔÇä¡ Èی ãیáی Èå ˜ÇÑ æ ÊÍÕیá æ ÏÑ äåÇیÊ ÊÚØیá ÔÏä äیÑæåÇی ÇäÓÇäی ÎæÏ äÎæÇåäÏ ÔÏ æ ÎÇäæÇÏååÇ ãÓÊ͘ã ãÇäÏå æ ˜ÑÇãÊ ÒäÇä åÑå ÈیÔÊÑ ÍÝÙ ÎæÇåÏ ÔÏ. Ó¡ ÍÌÇÈ åãæä ÕÏÝ ÇÓÊ. Ó åãæä ãÑæÇÑیÏ Ç˜ æ äæÑÇäی¡ åãäÇä ÏÑ ÏÇÎá ÕÏÝ¡ ÇÑÒÔãäÏãÇä ÈãÇäیã. ÇÒ ÍÖÑÊ ÒåÑÇ ÓáÇã Çááå ÚáیåÇ یÑæی ˜äیã ˜å ÍÊی ÇÒ ÝÑÏ äÇÈیäÇ äیÒ ÍÝÙ ÍÌÇÈ äãæÏäÏ¡ ÑÇ ˜å Èå ÂËÇÑ ÑæÇäی ÍÌÇÈ ÂÇåی ÏÇÔÊå æ ÏÑ ÑÇیی ÍÝÙ ÍÌÇÈÔ äیä ÈیÇä ãیÝÑãÇیÏ ˜å åÑ äÏ Çæ ãÑÇ äãیÈیäÏ Èá˜å ãä Çæ ÑÇ _ Èå ÚäæÇä ی˜ äÇãÍÑã _ ãیÈیäã æ Èå ÈیÇä ÏیÑ Çæ Èæی ãÑÇ ÇÓÊÔãÇã ãی˜äÏ. Ó ÈÑ Çیä ÇÓÇÓ ÍÊی ÚÏã ÊæÇäÇیی ÇÔÎÇÕ ÏÑ ÇÓÊÝÇÏå ÇÒ ÔãåÇیÔÇä äãیÊæÇäÏ ÚÇãá ÈیÍÌÇÈی ÑÏÏ.Çی Òä Èå Êæ ÇÒ ÝÇØãå Çیä æäå ÎØÇÈ ÇÓÊ ÇÑÒäÏå ÊÑیä ÒیäÊ Òä ÍÝÙ ÍÌÇÈ ÇÓÊ æ ÈیÇÏ ÏÇÔÊå ÈÇÔیã ˜å ÍÌÇÈ ÇÈÏÇ ãÍÏæÏیÊ äیÓÊ . ÑÇ ˜å ÍÖÑÊ ÝÇØãå ÓáÇã Çááå ÚáیåÇ Èå ÚäæÇä äãæäåÇی ÇÒ ی˜ Òä ÏÑ ãیÏÇäåÇی Ìä Èå ÇãÏÇÏ ÑÒãäÏÇä æ ÈÓÊä ÒÎã یÇãÈÑ ÕáیÇááå Úáیå æ Âáå ÇÞÏÇã ãی˜ÑÏäÏ. ÇیÔÇä ÏÑ ÏÝÇÚ ÇÒ æáÇیÊ æ Èå ÛÇÑÊ ÑÝÊä ÝϘ¡ ÈÇ ÍÌÇÈ ˜Çãá ÏÑ ÍÇáی ˜å ãÞäÚå æ ÑæÓÑی ÎæÏ ÑÇ ÈÑ ÓÑ ã͘ã ÈÓÊäÏ¡ ÈÇ ÚÏå Çی ÇÒ ÒäÇä ãÊÏیä æ äÒÏی˜Çä ÎæیÔ ˜å æی ÑÇ ÏÑ ãیÇä ÑÝÊå ÈæÏäÏ¡ Èå Óæی ãÓÌÏ ÍÑ˜Ê ˜ÑÏäÏ. ÏÑ ÍÇáی ˜å áÈÇÓåÇیÔÇä ÈáäÏ ÈæÏ æ Ñæی ÇåÇیÔÇä ÑÇ äیÒ ãیæÔÇäÏ.ÇáÇä ÒäÇä ãÍÌÈå æ ÈÇ ÇیãÇä ÏÑ ÓÑÇÓÑ ÏäیÇ¡ ÏÑ ÍÇáی ˜å ÝÑãÇä Çáåی ÑÇ ÇÌÑÇ ãی˜ääÏ¡ Èå ÊÍÕیá Úáã æ ÏÇäÔ æ یÇÏیÑی Úáæã æ åäÑåÇی ãÎÊáÝ ãÈÇÏÑÊ ˜ÑÏå æ ÊæÓØ ÍÌÇÈ ÎæیÔ ÇÒ ÏÓÊÈÑÏ ÂáæÏÇä æ ÛÇÑÊÑÇä æ ÏÒÏÇä ÚÝÊ æ ÍیÇ ÏÑ ÇãÇä ãیãÇääÏ .ÏÑ ˜áÇÓ ÍÝÙ ÊÞæÇ æ ÔÑÝ ÏÎÊÑÇä ÏÑäÏ æ ÇÏÑ æä ÕÏÝ ÈåÊÑیä ÓÑãÇیå Òä ÇÏÑ ÇÓÊ ÒÇä˜å Òä ÑÇ ÒیäÊ Òä ¡ ÇÏÑ ÇÓÊ ÍÝÙ ÇÏÑ ¡ ÍÝÙ Ïیä æ ãÐåÈ ÇÓÊ Ôیæå ÒåÑÇ æ ÏÑÓ ÒیäÈ ÇÓÊ ÍÝÙ ÇÏÑ äÕ ÞÑÂä ãÌیÏ ÞÝá ÌäÊ ÑÇ ÈæÏ ÊäåÇ ˜áیÏ ÍÝÙ ÇÏÑ ÓÏ ÝÍÔÇ ãی ÔæÏ ÑæÓÝیÏی äÒÏ ÒåÑÇ ãی ÔæÏ ] Ç͘Çã ÍÌÇÈÇÑå ÍÌÇÈ ÇÎÊÕÇÕ Èå ÒäÇä äÏÇÔÊå æ Èیä ãÑÏ æ Òä ãÔÊј ÇÓÊ¡ æáی ÇÒ ÂäÌÇ ˜å ÏÑ Ïیä ÇÓáÇã Ç͘Çã ãÑ龯 Èå ÒäÇä ÞæÇÚÏ æ äãæÏ ÈیÔÊÑی ÏÇÑÏ ÈÓیÇÑی ÇÒ ãÈÇÍË ÍÌÇÈ ÝÞØ ãÊæÌå Ç͘Çã ãÑ龯 Èå ÒäÇä ãیÔæäÏ .[ æیÑÇیÔ] ÇäæÇÚ ÍÌÇÈ ÏÑ ÌæÇãÚÇÓáÇã ÝÞØ ÍÏæÏ ÔÑÚی ÍÌÇÈ Òä æ ãÑÏ ÑÇ ãÔÎÕ ˜ÑÏå ÇÓÊ . ÈÏیä ãÚäÇ ˜å ãÑÏÇä ÈÇیÏ ÚæÑÊ ÎæÏ ÑÇ ÈæÔÇääÏ æ ÒäÇä äیÒ ÈÇیÏ ÈÏä ÎæÏ ÌÒ ÕæÑÊ æ Ïæ ÏÓÊ ÑÇ Èå æäåÇی ÈæÔÇääÏ ˜å ÈÑÌÓÊیåÇی Âä ÂÔ˜ÇÑ äÑÏÏ æ ÊÍÑی˜ ÂãیÒ äÈÇÔÏ. ÇãÇ ÇÒ ÂäÌÇیی ˜å áÈÇÓ ÊÇÈÚ ÚÑÝ æ ÓäÊ åÑ ÌÇãÚå ÇÓÊ¡ ÏÑ ÌÇãÚå ÚÑÈ ÇÒ äÞÇÈ ÇÓÊÝÇÏå ãی ˜ÑÏå ÇäÏ æ ÏÑ ÌÇãÚå ÇیÑÇäی ÞÈá æ ÈÚÏ ÇÒ æÑæÏ ÇÓáÇã Èå ÇیÑÇä ÇÒ ÇÏÑ æ ÇÑÞÏ. ÏÑ ÇíÑÇä ÞÈá ÇÒ ÇÓáÇã ßå ÈíÔÊÑ ÇíÑÇäíÇä ÒÑÊÔÊì ÈæÏäÏ ÇÓÊÝÇÏå ÇÒ ÇÏÑ ÑæÇÌ ÏÇÔÊå æ æÔÔì ÈæÏå ßå ãæì ÓÑ ÒäÇä ÑÇ æÔÇäÏå æ ÊÇ äÒÏíßì åÇì ÒÇäæ ãì ÂãÏå ÇÓÊ. ÈÑÇì åãíä ÇÓÊ ßå ÇÏÑ ÈíÔÊÑ ÇÒ Âä ßå ÓäÊì ÚÑÈì ÈÇÔÏ æÔÔì ÇÓÊ ÇíÑÇäì. [2]1. ^ ÓæÑå äæÑ¡ ÂیÇÊ 30 æ 31:« Þõá áöøáúãõÄúãöäöíäó íóÛõÖæÇ ãöäú ÃóÈúÕÑöåöãú æó íÍúÝóÙæÇ ÝõÑõæÌóåõãú Ðóáöß ÃóÒúßì áåóõãú Åöäóø Çááóøåó ÎóÈöíÑõ ÈöãóÇ íóÕäóÚõæäó(30) æó Þõá áöøáúãõÄúãöäóÊö íóÛúÖÖäó ãöäú ÃóÈúÕÑöåöäóø æó íÍúÝóÙäó ÝõÑõæÌóåõäóø æó áÇ íõÈúÏöíäó ÒöíäóÊóåõäóø ÅöáÇ ãóÇ ÙåóÑó ãöäúåóÇ æó áúíóÖÑöÈúäó ÈÎõãõÑöåöäóø Úóáì ÌõíõæÈåöäóø æó áÇ íõÈúÏöíäó ÒöíäóÊóåõäóø ÅöáÇ áöÈõÚõæáóÊöåöäóø Ãóæú ÁóÇÈóÇÆåöäóø Ãóæú ÁóÇÈóÇÁö ÈõÚõæáóÊöåöäóø Ãóæú ÃóÈúäóÇÆåöäóø Ãóæú ÃóÈúäóÇÁö ÈõÚõæáóÊöåöäóø Ãóæú ÅöÎúæóäöåöäóø Ãóæú Èóäì ÅöÎúæóäöåöäóø Ãóæú Èóäì ÃóÎóæóÊöåöäóø Ãóæú äöÓÇÆåöäóø Ãóæú ãóÇ ãóáóßóÊ Ãóíúãóäõåõäóø Ãóæö ÇáÊóøÈöÚöíäó ÛóíÑö Ãõæáì ÇáÇÑúÈóÉö ãöäó ÇáÑöøÌóÇáö Ãóæö ÇáØÝúáö ÇáóøÐöíäó áóãú íóÙåóÑõæÇ Úóáì ÚóæúÑóÊö ÇáäöøÓÇÁö æó áÇ íóÖÑöÈúäó ÈöÃóÑúÌõáöåöäóø áöíõÚúáóãó ãóÇ íÎúÝöíäó ãöä ÒöíäóÊöåöäóø æó ÊõæÈõæÇ Åöáì Çááóøåö ÌóãöíÚÇð Ãóíõøåó ÇáúãõÄúãöäõæäó áóÚóáóøßãú ÊõÝúáöÍõæäó(31)»« Èå ãÑÏÇä ãÄ ãä Èæ ÏíÏÇä ÎæíÔ ÑÇ ÇÒ äÇå Èå ÒäÇä ÇÌäÈì ÈÇÒ íÑäÏ æ ÝÑÌåÇì ÎæíÔ ÑÇ äåÏÇÑäÏ Çíä ÈÑÇì ÇíÔÇä ÇßíÒå ÊÑ ÇÓÊ ßå ÎÏÇ ÇÒ ßÇÑåÇíì ßå ãì ßäíÏ ÂÇå ÇÓÊ (30) æ Èå ÒäÇä ÈÇ ÇíãÇä Èæ Ôã ÇÒ äÇå Èå ãÑÏÇä ÇÌäÈì ÝÑæ ÈäÏäÏ æ ÝÑÌåÇì ÎæíÔ ÑÇ ÍÝÙ ßääÏ æ ÒíäÊ ÎæíÔ ÑÇ ÌÒ Âäå ÂÔßÇÑ ÇÓÊ ÂÔßÇÑ äÓÇÒäÏ æ ÈÇíÏ ßå ÑææÔ åÇíÔÇä ÑÇ Èå ÑíÈÇä åÇ ßääÏ æ ÒíäÊ ÎæíÔ ÑÇ äãÇíÇä äßääÏ ãÑ ÈÑÇì ÔæåÑÇäÔÇä ¡ íÇ ÏÑÇä æ íÇ ÏÑ ÔæåÑÇä íÇ ÓÑÇä æ íÇ ÓÑ ÔæåÑÇä æ íÇ ÈÑÇÏÑÇä æ íÇ ÎæÇåÑÒÇÏÇä æ íÇ ÈÑÇÏÑÒÇÏÇä æ íÇ ÒäÇä æ íÇ Âäå ãÇáß Âä ÔÏå ÇäÏ íÇ ÇÝÑÇÏ ÓÝíå ßå ÊãÇíáì Èå Òä äÏÇÑäÏ æ íÇ ßæÏßÇäì ßå ÇÒ ÇÓÑÇÑ ÒäÇä ÎÈÑ äÏÇÑäÏ¡ æ ãÈÇÏÇ Çì ÎæíÔ ÑÇ Èå Òãíä ÈßæÈäÏ ÊÇ Âäå ÇÒ ÒíäÊÔÇä ßå äåÇä ÇÓÊ ÙÇåÑ ÔæÏ Çì Ñæå ãÄ ãäÇä åãì Èå Óæì ÎÏÇ ÊæÈå ÈÑíÏ ÔÇíÏ ÑÓÊÇÑ ÔæíÏ(31)»
Þõá áøöáúãõÄúãöäöíäó íóÛõÖæÇ ãöäú ÃóÈúÕÑöåöãú æó íÍúÝóÙæÇ ÝõÑõæÌóåõãú Ðóáöß ÃóÒúßì áåóõãú Åöäøó Çááøóåó ÎóÈöíÑõ ÈöãóÇ íóÕäóÚõæäó ßáãå ((ÛÖ )) Èå ãÚäÇì Ñæì åã äåÇÏä áß åÇì Ôã ÇÓÊ ¡ æ ßáãå ((ÇÈÕÇÑ))ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 155ÌãÚ ÈÕÑ ÇÓÊ ßå åãÇä ÚÖæ ÈíääÏå ÈÇÔÏ æ ÇÒ ÇíäÌÇ ãÚáæã ãì ÔæÏ ßå ßáãå ((ãä )) ÏÑ Ìãáå ((ãä ÇÈÕÇÑåã )) ÈÑÇì ÇÈÊÏÇì ÛÇíÊ ÇÓÊ ¡ æ íÇ ÈÑÇì ÈíÇä ÌäÓ ¡ æ íÇ ÊÈÚíÖ ÈÇÔÏ ßå åÑ íß ÑÇ ãÝÓÑì ÝÊå ¡ æ ãÚäÇíÔ Çíä ÇÓÊ ßå ãÄ ãäíä Ôã æÔì ÑÇ ÇÒ ÎæÏ Ôã ÔÑæÚ ßääÏ.ÏÓ澄 ÛÖø ÈÕÑ æ ÍÝÙ ÚæÑÇÊ Ó ÏÑ Ìãáå ((Þá ááãÄ ãäíä íÛÖæÇ ãä ÇÈÕÇÑåã )) ÇÒ ÂäÌÇíì ßå ßáãå ((íÛÖæÇ)) ãÊÑÊÈ ÈÑ ((Þá - Èæ)) ãì ÈÇÔÏ äÙíÑ ÊÑÊÈì ßå ÌæÇÈ ÔÑØ ÈÑ ÔÑØ ÏÇÑÏ ÞåÑÇ ÏáÇáÊ ãì ßäÏ ÈÑ Çíäßå Þæá ÏÑ ÇíäÌÇ Èå ãÚäÇì ÇãÑ ÇÓÊ ¡ æ ãÚäÇì Ìãáå Çíä ÇÓÊ ßå Èå ãÄ ãäíä ÇãÑ ßä ßå Ôã ÎæÏ ÑÇ ÈæÔäÏ¡ æ ÊÞÏíÑ Âä Çíä ÇÓÊ ßå : ÇíÔÇä ÑÇ ÇãÑ Èå ÛÖ æ Ôã æÔì ßä ßå ÇÑ ÇãÑ Èßäì Ôã ÎæÏ ÑÇ ãì æÔäÏ¡ æ Çíä Âíå Èå ÌÇì Çíäßå äåì ÇÒ Ôã ÑÇäì ßäÏ¡ ÇãÑ Èå æÔíÏä Ôã ßÑÏå æ ÝÑÞì äÏÇÑÏ¡ Âä ÇãÑ Çíä äåì ÑÇ åã ÇÝÇÏå ãì ßäÏ æ æä ãØáÞ ÇÓÊ äÇå Èå Òä ÇÌäÈì ÑÇ ÈÑ ãÑÏÇä ¡ æ äÇå Èå ãÑÏ ÇÌäÈì ÑÇ ÈÑ ÒäÇä ÊÍÑíã ÝÑãæÏå .æ Ìãáå ((æ íÍÝÙæÇ ÝÑæÌåã )) äíÒ Èå ãÚäÇì Çíä ÇÓÊ ßå Èå ÇíÔÇä ÇãÑ ßä ÊÇ ÝÑÌ ÎæÏ ÑÇ ÍÝÙ ßääÏ æ ßáãå ((ÝÑÌå )) æ ((ÝÑÌ )) Èå ãÚäÇì ÔßÇÝ ÏÑ ãíÇä Ïæ íÒ ÇÓÊ ßå ÈÇ Âä ÇÒ ÚæÑÊ ßäÇíå ÂæÑÏå ÇäÏ¡ æ ÏÑ ÞÑÂä ßÑíã åã ßå ÓÑÔÇÑ ÇÒ ÇÎáÇÞ æ ÇÏÈ ÇÓÊ åãíÔå Çíä ßäÇíå ÑÇ ÇÓÊÚãÇá ßÑÏå ¡ Èå ØæÑì ßå ÑÇÛÈ ÝÊå ÏÑ ÚÑÝ åã Èå ÎÇØÑ ßËÑÊ ÇÓÊÚãÇá ãÇääÏ äÕ æ ÇÓã ÕÑíÍ ÈÑÇì ÚæÑÊ ÔÏå ÇÓÊ .æ ãÞÇÈáå Çì ßå ãíÇä Ìãáå ((íÛÖæÇ ãä ÇÈÕÇÑåã )) ÈÇ Ìãáå ((íÍÝÙæÇ ÝÑæÌåã )) ÇÝÊÇÏå ¡Çíä ãÚäÇ ÑÇ ãì ÑÓÇäÏ ßå ãÑÇÏ ÇÒ ((ÍÝÙ ÝÑæÌ )) æÔÇäÏä Âä ÇÒ äÙÑ äÇãÍÑãÇä ÇÓÊ ¡ äå ÍÝÙ Âä ÇÒ ÒäÇ æ áæÇØ ßå ÈÚÖì äÏÇÔÊå ÇäÏ¡ ÏÑ ÑæÇíÊ åã ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑÓíÏå ßå ÝÑãæÏ: ÊãÇãì ÂíÇÊì ßå ÏÑ ÞÑÂä ÏÑÈÇÑå ÍÝÙ ÝÑæÌ åÓÊ Èå ãÚäÇì ÍÝÙ ÇÒ ÒäÇ ÇÓÊ ¡ Èå ÛíÑ Çíä Âíå ßå ãäÙæÑ ÏÑ Âä ÍÝÙ ÇÒ äÙÑ ÇÓÊ .æ ÈäÇÈÑÇíä ããßä ÇÓÊ Ìãáå Çæáì ÇÒ Çíä Ïæ Ìãáå ÑÇ ÈÇ Ìãáå Ïæãì ÊÞííÏ ßÑÏå ¡ æ ÝÊ ãÏáæá Âíå ÊäåÇ äåì ÇÒ äÙÑ ßÑÏä Èå ÚæÑÊ ¡ æ ÇãÑ Èå æÔÇäÏä Âä ÇÓÊ .ÂäÇå Èå ãÕáÍÊ Çíä Íßã ÇÔÇÑå äãæÏå ¡ æ ÈÇ ÈíÇä Âä ãÑÏã ÑÇ ÊÍÑíß ãì ßäÏ ßå ãÑÇÞÈ Çíä Íßã ÈÇÔäÏ æ Âä ÇÔÇÑå Çíä ÇÓÊ ßå ãì ÝÑãÇíÏ : ((Çíä ÈåÊÑ ÔãÇ ÑÇ Çß ãì ßäÏ¡ ÚáÇæå ÈÑ Çíä ÎÏÇ Èå Âäå ãì ßäíÏ ÈÇ ÎÈÑ ÇÓÊ ))ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 156æó Þõá áøöáúãõÄúãöäóÊö íóÛúÖÖäó ...ßáÇã ÏÑ Ìãáå ((æ Þá ááãÄ ãäÇÊ ...)) åãÇä ÇÓÊ ßå ÏÑ Ìãáå ((Þá ááãÄ ãäíä ...)) ÐÔÊ . Ó ÈÑÇì ÒäÇä åã ÌÇíÒ äíÓÊ äÙÑ ßÑÏä Èå íÒì ßå ÈÑÇì ãÑÏÇä ÌÇíÒ äíÓÊ ¡ æ ÈÑ ÇíÔÇä åã æÇÌÈ ÇÓÊ ßå ÚæÑÊ ÎæÏ ÑÇ ÇÒ ÇÌäÈì - å ãÑÏ æ å Òä - ÈæÔÇääÏ.ÇãÑ Èå ÍÌÇÈ ÏÇÑì æ ÂÔßÇÑ äÓÇÎÊä ãæÇÖÚ ÒíäÊ æ ...æ ÇãÇ Çíäßå ÝÑãæÏ : ((æ áÇ íÈÏíä ÒíäÊåäøÇáÇ ãÇ ÙåÑ ãäåÇ)) ßáãå ((ÇÈÏÇÁ)) Èå ãÚäÇì ÇÙåÇÑ ÇÓÊ æ ãÑÇÏ ÇÒ ((ÒíäÊ ÒäÇä ))¡ ãæÇÖÚ ÒíäÊ ÇÓÊ ¡ ÒíÑÇ ÇÙåÇÑ ÎæÏ ÒíäÊ ÇÒ ÞÈíá æÔæÇÑå æ ÏÓÊ ÈäÏ ÍÑÇã äíÓÊ ¡ Ó ãÑÇÏ ÇÒ ÇÙåÇÑ ÒíäÊ ¡ ÇÙåÇÑ ãÍá ÂäåÇ ÇÓÊ .ÎÏÇì ÊÚÇáì ÇÒ Çíä Íßã Âäå ÑÇ ßå ÙÇåÑ ÇÓÊ ÇÓÊËäÇÁ ßÑÏå . æ ÏÑ ÑæÇíÊ ÂãÏå ßå ãÞÕæÏ ÇÒ Âäå ÙÇåÑ ÇÓÊ ÕæÑÊ æ Ïæ ßÝ ÏÓÊ æ ÞÏãåÇ ãì ÈÇÔÏ¡ ßå ÈÍËÔ Èå ÒæÏì ÎæÇåÏ ÂãÏ. Çä ÔÇÁ Çááå .(( æ áíÖÑÈä ÈÎãÑåäøÚáì ÌíæÈåäø))- ßáãå ((ÎãÑ)) Èå Ïæ Öãå - ÌãÚ ((ÎãÇÑ)) ÇÓÊ ¡ æ ÎãÇÑ Âä ÌÇãå Çì ÇÓÊ ßå Òä ÓÑ ÎæÏ ÑÇ ÈÇ Âä ãì íÏ¡ æ ÒÇíÏ Âä ÑÇ Èå Óíäå ÇÔ ÂæíÒÇä ãì ßäÏ. æ ßáãå ((ÌíæÈ )) ÌãÚ ÌíÈ - Èå ÝÊÍ Ìíã æ Óßæä íÇÁ ÇÓÊ ßå ãÚäÇíÔ žãÚÑæÝ ÇÓÊ ¡ æ ãÑÇÏ ÇÒ ÌíæÈ ¡ Óíäå åÇ ÇÓÊ ¡ æ ãÚäÇíÔ Çíä ÇÓÊ ßå Èå ÒäÇä ÏÓ澄 ÈÏå ÊÇ ÇØÑÇÝ ãÞäÚå åÇ ÑÇ Èå Óíäå åÇì ÎæÏ ÇäÏÇÎÊå ¡ Âä ÑÇ ÈæÔÇääÏ.(( æ áÇ íÈÏíä ÒíäÊåäøÇáÇ áÈÚæáÊåä ... Çæ Èäì ÇÎæÇÊåäø))- ßáãå ((ÈÚæáÉ )) Èå ãÚäÇì ÔæåÑÇä ÇÓÊ . æ ØæÇíÝ åÝÊÇäå Çì ßå ÞÑÂä ÇÒ ÂäåÇ äÇã ÈÑÏå ãÍÑã åÇì äÓÈì æ ÓÈÈì åÓÊäÏ. æ ÇÌÏÇÏ ÔæåÑÇä ÍßãÔÇä Íßã ÏÑÇä ÇíÔÇä ¡ æ äæååÇì ÔæåÑÇä ÍßãÔÇä Íßã ÝÑÒäÏÇä ÇíÔÇä ÇÓÊ . æ Çíäßå ÝÑãæÏ: ((äÓÇÆåäø)) æ ÒäÇä ÑÇ ÇÖÇÝå ßÑÏ Èå ÖãíÑ ÒäÇä ¡ ÈÑÇì ÇÔÇÑå Èå Çíä ãÚäÇ ÈæÏå ßå ãÑÇÏ ÇÒ ((äÓÇÁ)) ÒäÇä ãÄ ãäíä ÇÓÊ ßå ÌÇíÒ äíÓÊ ÎæÏ ÑÇ ÏÑ ÈÑÇÈÑ ÒäÇä ÛíÑ ãÄ ãä ÈÑåäå ßääÏ¡ ÇÒ ÑæÇíÇÊ æÇÑÏå ÇÒ ÇÆãå Çåá ÈíÊ (Úáíåã ÇáÓáÇã ) åã åãíä ãÚäÇ ÇÓÊÝÇÏå ãì ÔæÏ.ÇØáÇÞ Ìãáå ((Çæ ãÇ ãáßÊ ÇíãÇäåäø)) åã ÔÇãá ÛáÇãÇä ãì ÔæÏ æ åã ßäíÒÇä ¡ æ ÇÒ ÑæÇíÇÊ äíÒ Çíä ÇØáÇÞ ÇÓÊÝÇÏå ãì ÔæÏ¡ åãäÇä ßå Èå ÒæÏì ÎæÇåÏ ÂãÏ¡ æ Çíä Ìãáå íßì ÇÒ ãæÇÑÏì ÇÓÊ ßå ßáãå ãÇ ÏÑ ÕÇÍÈÇä ÚÞá ÇÓÊÚãÇá ÔÏå ¡ æ ÏÑ ãÚäÇì ãä - ßÓì ßå Èå ßÇÑ ÑÝÊå ÇÓÊ .(( Çæ ÇáÊÇÈÚíä ÛíÑ Çæáì ÇáÇÑÈÉ ãä ÇáÑÌÇá )) - ßáãå ((ÇÑÈå )) Èå ãÚäÇì ÍÇÌÊ ÇÓÊ ¡ æ ãäÙæÑ ÇÒ Çíä ÍÇÌÊ ÔåæÊì ÇÓÊ ßå ãÑÏÇä ÑÇ ãÍÊÇÌ Èå ÇÒÏæÇÌ ãì ßäÏ¡ æ ßáãå ((ãä ÇáÑÌÇá )) ÈíÇä ÊÇÈÚíä ÇÓÊ . æ ãÑÇÏ ÇÒ Çíä ÑÌÇá ÊÇÈÚíä ÇÝÑÇÏ ÓÝíå æ ÇÈáåì åÓÊäÏ ßå ÊÍÊÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 157ÞíãæãÊ ÏíÑÇä åÓÊäÏ æ ÔåæÊ ãÑÏÇäì äÏÇÑäÏ .(( Çæ ÇáØÝá ÇáøÐíä áã íÙåÑæÇ Úáì ÚæÑÇÊ ÇáäÓÇÁ)) - ÇáÝ æ áÇã ÏÑ ((ÇáØÝá )) ÈÑÇì ÇÓÊÝÑÇÞ ÇÓÊ æ ßáíÊ ÑÇ ãì ÑÓÇäÏ¡ íÚäì ÌãÇÚÊ ÇØÝÇáì ßå ÈÑ ÚæÑÊåÇì ÒäÇä ÛáÈå äíÇÝÊå ÇäÏ íÚäì Âäå ÇÒ ÇãæÑ ÒäÇä ßå ãÑÏÇä ÇÒ ÊÕÑíÍ Èå Âä ÔÑã ÏÇÑäÏ¡ ÇØÝÇá ÒÔÊì Âä ÑÇ ÏÑß äãì ßääÏ¡ æ Çíä Èå ØæÑì ßå ÏíÑÇä åã ÝÊå ÇäÏ ßäÇíå ÇÒ ÍÏ ÈáæÛ ÇÓÊ .(( æ áÇ íÖÑÈä ÈÇÑÌáåäø áíÚáã ãÇ íÎÝíä ãä ÒíäÊåäø))- ÇåÇì ÎæÏ ÑÇ ãÍßã Èå Òãíä äÒääÏ ÊÇ ÕÏÇì ÒíæÑ ÂáÇÊÔÇä ÇÒ ÞÈíá ÎáÎÇá æ æÔ æÇÑå æ ÏÓÊÈäÏ Èå ÕÏÇ ÏÑ äíÇíÏ.(( æ ÊæÈæÇ Çáì Çááøå ÌãíÚÇ ÇíåÇ ÇáãÄ ãäæä áÚáßã ÊÝáÍæä )) - ãÑÇÏ ÇÒ ((ÊæÈå )) Èå ØæÑì ßå ÇÒ ÓíÇÞ ÈÑ ãì ÂíÏ ÈÇÒÔÊ Èå Óæì ÎÏÇì ÊÚÇáì ÇÓÊ ¡ Èå ÇãÊËÇá ÇæÇãÑ Çæ¡ æ ÇäÊåÇÁ ÇÒ äæÇåíÔ æ ÎáÇÕå íÑæì ÇÒ ÑÇå æ ÕÑÇØÔ .ÇãÑ æ ÊÔæíÞ Èå ÇÒÏæÇÌ æ Èå ÚÞÏ ÞÑÇÑÏÇÏ ÌåÊ ÂÒÇÏì ÈÑÏÇä (ãßÇÊÈå )æó ÃóäßöÍõæÇ ÇáÇóíóãóì ãöäßãú æó ÇáÕáöÍöíäó ãöäú ÚöÈóÇÏößãú æó ÅöãóÇÆßãú ßáãå ((ÇäßÇÍ )) Èå ãÚäÇì ÊÒæíÌ ¡ æ ßáãå ((ÂíÇãì )) ÌãÚ ((Çíã )) Èå ÝÊÍå åãÒå æ ßÓÑå íÇÁ æ ÊÔÏíÏ Âä - Èå ãÚäÇì ÓÑ ÚÒÈ æ ÏÎÊÑ ÚÒÈ ÇÓÊ ¡ æ Çåì Èå ÏÎÊÑÇä ÚÒÈ Çíãå åã ãì æíäÏ æ ãÑÇÏ ÇÒ ((ÕÇáÍíä )) ÕÇáÍ ÈÑÇì ÊÒæíÌ ÇÓÊ ¡ äå ÕÇáÍ ÏÑ ÇÚãÇá .Åöä íóßõæäõæÇ ÝõÞóÑóÇÁó íõÛúäöåöãõ Çááøóåõ ãöä ÝóÖáöåö - æ ÚÏå Ìãíá æ äíßæíì ÇÓÊ ßå ÎÏÇì ÊÚÇáì ÏÇÏå ¡ ãÈäì ÈÑ Çíäßå ÇÒ ÝÞÑ äÊÑÓäÏ ßå ÎÏÇ ÇíÔÇä ÑÇ Èì äíÇÒ ãì ßäÏ æ æÓÚÊ ÑÒÞ ãì ÏåÏ¡ æ Âä ÑÇ ÈÇ Ìãáå ((æ Çááøå æÇÓÚ Úáíã )) ÊÇÁßíÏ ßÑÏå ÇáÈÊå ÑÒÞ åÑ ßÓ ÊÇÈÚ ÕáÇÍíÊ Çæ ÇÓÊ ¡ åÑ å ÈíÔÊÑ ÈíÔÊÑ¡ ÇáÈÊå Èå ÔÑØì ßå ãÔíÊ ÎÏÇ åã ÊÚáÞ ÑÝÊå ÈÇÔÏ¡ æ - Çä ÔÇÁ Çááøå - Èå ÒæÏì ÏÑ ÓæÑå ÐÇÑíÇÊ Âíå 23 ßå ãì ÝÑãÇíÏ: ((ÝæÑÈ ÇáÓøãÇÁ æ ÇáÇÑÖ Çäå áÍÞ ãËá ãÇ Çäßã ÊäØÞæä )) ÈÍËì ÏÑÈÇÑå ãÚäÇì æÓÚÊ ÑÒÞ ÎæÇåÏ ÂãÏ.æó áúíóÓÊóÚúÝöÝö ÇáøóÐöíäó áÇ íÌöÏõæäó äößÇÍÇð ÍóÊì íõÛúäöíåõãõ Çááøóåõ ãöä ÝóÖáöåö ßáãå ((ÇÓÊÚÝÇÝ )) æ ((ÊÚÝÝ )) ÈÇ åãÏíÑ ÞÑíÈ ÇáãÚäÇ åÓÊäÏ. æ ãÑÇÏ ÇÒ äíÇÝÊä äßÇÍ ÞÏÑÊ äÏÇÔÊä ÈÑ ãåÑíå æ äÝÞå ÇÓÊ . æ ãÚäÇì Âíå Çíä ÇÓÊ ßå ßÓÇäì ßå ÞÏÑÊ ÈÑ ÇÒÏæÇÌ äÏÇÑäÏ ÇÒ ÒäÇ ÇÍÊÑÇÒ ÈÌæíäÏ ÊÇ ÎÏÇæäÏ ÇíÔÇä ÑÇ ÇÒ ÝÖá ÎæÏ Èì äíÇÒ ßäÏ.æó ÇáøóÐöíäó íóÈúÊóÛõæäó ÇáúßöÊóÈ ãöãøóÇ ãóáóßóÊ Ãóíúãóäõßõãú ÝóßÇÊöÈõæåõãú Åöäú ÚóáöãúÊõãú Ýöíåöãú ÎóíÑÇð ...ãÑÇÏ ÇÒ ((ßÊÇÈ )) ãßÇÊÈå ÇÓÊ ¡ (Èå Çíäßå ÕÇÍÈ ÈÑÏå ÈÇ ÈÑÏå ÞÑÇÑ ÈÐÇÑÏ ßå ÈåÇì ÎæÏ ÑÇ ÇÒ ÑÇå ßÓÈ æ ßÇÑ Èå Çæ ÈÑÏÇÒÏ æ ÂÒÇÏ ÔæÏ) æ ((ÇÈÊÛÇÁ ãßÇÊÈå )) Çíä ÇÓÊ ßå ÈÑÏå ÇÒ ãæáÇì ÎæÏ ÏÑ ÎæÇÓÊ ßäÏ ßå ÈÇ Çæ ãßÇÊÈå äãÇíÏ¡ Èå Çíä ßå ãÇáì ÑÇ ÇÒ Çæ ÈíÑÏ æ Çæ ÑÇ ÂÒÇÏÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 158ßäÏ ÏÑ Çíä Âíå ÔÑíÝå Èå ÕÇÍÈÇä ÈÑÏå ÓÝÇÑÔ ÝÑãæÏå ÏÑ ÎæÇÓÊ ÈÑÏÇä ÑÇ ÈÐíÑäÏ¡ ÇáÈÊå ÏÑ ÕæÑÊì ßå ÏÑ ÇíÔÇä íÒì ÓÑÇÛ ÏÇÑäÏ . æ ãÑÇÏ ÇÒ ÎíÑ¡ ÕáÇÍíÊ ÂÒÇÏ ÔÏä ÇíÔÇä ÇÓÊ .(( æ ÇÊæåã ãä ãÇá Çááå ÇáÐì ÇÊíßã )) - ÇÔÇÑå Èå Çíä ÇÓÊ ßå ÇÒ ÈíÊ ÇáãÇá Óåãì ÇÒ ÒßÇÊ ÑÇ Èå Çíäæäå ÇÝÑÇÏ ßå ÞÑÂä ÇíÔÇä ÑÇ ((Ýì ÇáÑÞÇÈ )) ÎæÇäÏå ÇÎÊÕÇÕ ÏåäÏ¡ æ åãå ãÇá ÇáãßÇÊÈå æ íÇ ãÞÏÇÑì ÇÒ Âä ÑÇ ÈÏåäÏ.ÏÑ Çíä Âíå æ ÂíÇÊ ÓÇÈÞ äÏ ÈÍË ÝÞåì ãåã ÇÓÊ ßå ÈÇíÏ Èå ßÊÈ ÝÞåì ãÑÇÌÚå ÔæÏ .æó áÇ ÊõßúÑöåõæÇ ÝóÊóíóÊößõãú Úóáì ÇáúÈöÛóÇÁö Åöäú ÃóÑóÏúäó ÊÍóÕäÇð ßáãå ((ÝÊíÇÊ )) Èå ãÚäÇì ßäíÒÇä æ ÝÑÒäÏÇä ÇíÔÇä ÇÓÊ . æ ßáãå ((ÈÛÇÁ)) Èå ãÚäÇì ÒäÇ ÇÓÊ ¡ æ Çíä ßáãå ((ãÝÇÚáå )) ÇÒ ÈÛì ÇÓÊ ¡ æ ((ÊÍÕä )) Èå ãÚäÇì ÊÚÝÝ æ ÇÒÏæÇÌ ßÑÏä ÇÓÊ ¡ æ ((ÇÈÊÛÇÁ ÚÑÖ žÍíÇÊ ÏäíÇ)) Èå ãÚäÇì ØáÈ ãÇáì ÇÓÊ . æ ãÚäÇì Âíå ÑæÔä ÇÓÊ .æ ÇÑ äåì ÇÒ ÇßÑÇå ÑÇ ãÔÑæØ ßÑÏå Èå Çíäßå : (ÇÑ ÎæÏÔÇä ÎæÇÓÊäÏ ÊÚÝÝ ßääÏ)¡ ÈÏÇä ÌåÊ ÇÓÊ ßå ÇßÑÇå ÏÑ ÛíÑ Çíä ÕæÑÊ ÊÍÞÞ íÏÇ äãì ßäÏ¡ ÓÓ ÏÑ ÕæÑÊ ÇßÑÇå ÂäÇä ÑÇ æÚÏå ãÛÝÑÊ ÏÇÏå æ ÝÑãæÏå : æ åÑ íß ÇÒ ÒäÇä äÇãÈÑÏå ßå ãÇáßÔÇä ÇíÔÇä ÑÇ ÇßÑÇå Èå ÒäÇ ßÑÏ¡ æ ÈÚÏ ÇÒ ÇßÑÇå Èå Çíä Úãá ÏÓÊ ÒÏäÏ¡ ÎÏÇ ÂãÑÒäÏå æ ÑÍíã ÇÓÊ ¡ æ ãÚäÇì Âíå ÑæÔä ÇÓÊ .æó áóÞóÏú ÃóäÒóáúäóÇ Åöáóíúßãú ÁóÇíóÊò ãøõÈóíøöäóÊò æó ãóËóáÇð ãøöäó ÇáøóÐöíäó ÎóáóæúÇ ãöä ÞóÈúáößãú æó ãóæúÚöÙÉð áøöáúãõÊøóÞöíäó ßáãå ((ãËá )) Èå ãÚäÇì ÕÝÊ ÇÓÊ ¡ æ ããßä ÇÓÊ ßå Ìãáå : ((æ áÞÏ ÇäÒáäÇ...))¡ ÍÇá ÇÒ ÝÇÚá ÏÑ Ìãáå ((ÊæÈæÇ)) ÈÇÔÏ¡ ßå ÏÑ Âíå ÞÈáì ÈæÏ¡ æ ããßä åã åÓÊ ßå Ìãáå ÇÓÊíäÇÝíå æ äæ ÈÇÔÏ. æ ãÚäÇì Âíå Çíä ÇÓÊ ßå ÓæäÏ ãì ÎæÑã ßå Èå Óæì ÔãÇ ÂíÇÊì äÇÒá ßÑÏíã ßå ãÚÇÑÝì ÇÒ Ïíä ÈÑÇíÊÇä ÈíÇä ãì ßääÏ ßå ãÇíå ÑÓÊÇÑì ÔãÇ ÇÓÊ ¡ æ ÕÝÊì ÇÓÊ ÇÒ ÓÇÈÞíä ¡ ÇÒ ÇÎíÇÑÔÇä æ ÇÔÑÇÑÔÇä æ ÈÇÇíä ÂíÇÊ ÈÑÇíÊÇä ÑæÔä ßÑÏíã ßå å íÑåÇíì ÑÇ ÈíÑíÏ æ ÇÒ å íÑåÇíì ÇÌÊäÇÈ ßäíÏ¡ æ äíÒ ÂíÇÊì ÇÓÊ ßå ÈÑÇì ãÊÞíä ÇÒ ÔãÇ ãæÚÙå ÇÓÊ .ÈÍË ÑæÇíÊì ÑæÇíÇÊì ÏÑ Ðíá ÂíÇÊ ãÑ龯 Èå ÇÓÊíäÇÓ æ ÇÓÊíÐÇä ÏÑ åäÇã æÑæÏ Èå ÎÇäå ÏíÑÇä .ÏÑ ÊÝÓíÑ Þãì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÚÈÏÇáÑÍãä Èä ÇÈì ÚÈÏ Çááå ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã )ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 159ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÏÑ Ðíá Âíå : ((áÇ ÊÏÎáæÇ ÈíæÊÇ ÛíÑ ÈíæÊßã ÍÊì ÊÓÊÇä æ ÊÓáãæÇ Úáì ÇåáåÇ)) ÝÑãæÏå : ((ÇÓÊíäÇÓ )) ÚÈÇÑÊ ÇÓÊ ÇÒ ÕÏÇì Ç æ ÓáÇã ßÑÏä .ãÄ áÝ : Çíä ÑæÇíÊ ÑÇ ÕÏæÞ åã ÏÑ ãÚÇäì ÇáÇÎÈÇÑ ÇÒ ãÍãÏ Èä ÍÓä Èå ØæÑ ÑÝÚ ÇÒ ÚÈÏÇáÑÍãÇä äÇãÈÑÏå ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) äÞá ßÑÏå .æ ÏÑ ãÌãÚ ÇáÈíÇä ÇÒ ÇÈì ÇíæÈ ÇäÕÇÑì ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÊ : Èå ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÚÑÖ ßÑÏã : ßå ÇÓÊíäÇÓ Èå å äÍæ ÕæÑÊ ãì íÑÏ¿ ÝÑãæÏ Èå Çíäßå ÂÏãì ÊÓÈíÍ æ ÍãÏ æ ÊßÈíÑ æíÏ æ ÊäÍäÍ ßäÏ ÊÇ Çåá ÎÇäå ÈÝåãäÏ.æ ÇÒ Óåá Èä ÓÚÏ ÑæÇíÊ ÔÏå ßå ÝÊ ãÑÏì ÓÑ ÒÏå æÇÑÏ íßì ÇÒ ÇØÇÞåÇì ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÔÏ¡ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÏÇÔÊ ÓÑ ÎæÏ ÑÇ ÔÇäå ãì ÒÏ¡ æ ÝÑãæÏ: ÇÑ ãä ÈÏÇäã ßå Êæ äÇå ãì ßÑÏì åãÇä ÔÇäå ÑÇ Èå Ïæ ÔãÊ ãì ßæÈíÏã ¡ ÇíäØæÑ ÇÓÊíÐÇä ßÑÏä åãÇä äÇå ßÑÏä æ ÍÑÇã ÇÓÊ .æ ÑæÇíÊ ÔÏå ßå ãÑÏì ÇÒ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÑÓíÏ ÂíÇ ÇÒ ãÇÏÑã åã ÇÐä ÏÎæá ÈÎæÇåã ¿ ÝÑãæÏ: ÂÑì ¡ ÝÊ : ÂÎÑ Çæ ÛíÑ ÇÒ ãä ÎÇÏãì äÏÇÑÏ¡ ÈÇÒ åÑ æÞÊ ÈÑ Çæ æÇÑÏ ãì Ôæã ÇÓÊíÐÇä ßäã ¿ ÝÑãæÏ ÂíÇ ÏæÓÊ ÏÇÑì Çæ ÑÇ ÈÑåäå ÈÈíäì ¿ Âä ãÑÏ ÝÊ äå ÝÑãæÏ: Ó ÇÓÊíÐÇä ßä .æ äíÒ ÑæÇíÊ ÔÏå ßå ãÑÏì ãì ÎæÇÓÊ Èå ÎÇäå ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÏÑ ÂíÏ ÊäÍäÍ ßÑÏ¡ ÍÖÑÊ ÇÒ ÏÇÎá ÎÇäå Èå Òäì Èå äÇã ÑæÖå ÝÑãæÏ: ÈÑ ÎíÒ Èå Çíä ãÑÏ íÇÏ ÈÏå ßå Èå ÌÇì ÊäÍäÍ ÈæíÏ ÇáÓáÇã Úáíßã ÂíÇ ÏÇÎá Ôæã ¿ Âä ãÑÏ ÔäíÏ æ åãíäØæÑ ÝÊ . Ó ÝÑãæÏ: ÏÇÎá Ôæ.ãÄ áÝ : ÏÑ ÇáÏÑÇáãä辄 åã ÇÒ ÌãÚì ÇÒ ÕÇÍÈÇä ÌæÇãÚ ÍÏíË ÑæÇíÊ Çæáì ÑÇ ÇÒ ÇÈì ÇíæÈ ¡ æ Ïæãì ÑÇ ÇÒ Óåá Èä ÓÚÏ¡ æ åÇÑãì ÑÇ ÇÒ ÚãÑæ Èä ÓÚÏ ËÞÝì ÂæÑÏå .æ ÏÑ ÇáÏÑÇáãä辄 ÇÓÊ ßå ÇÈä ãÑÏæíå ÇÒ ÚÈÇÏå Èä ÕÇãÊ ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÔÎÕì ÇÒ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÑÓíÏ: ÑÇ ÏÑ åäÇã æÑæÏ Èå ÎÇäå åÇ ÈÇíÏ ÇÓÊíÐÇä ßÑÏ¿ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå :160ÝÑãæÏ : ßÓì ßå ÞÈá ÇÒ ÇÓÊíÐÇä æ ÓáÇã ßÑÏä ÔãÔ ÏÇÎá ÎÇäå ãÑÏã ÔæÏ ÎÏÇ ÑÇ äÇÝÑãÇäì ßÑÏå ¡ æ ÏíÑ ÇÍÊÑÇãì äÏÇÑÏ¡ æ ãì ÔæÏ ÇÐäÔ žäÏÇÏ.æ ÏÑ ÊÝÓíÑ Þãì ÏÑ Ðíá Âíå : ((ÝÇä áã ÊÌ쾂 ÝíåÇ ÇÍÏÇ ÝáÇ ÊÏÎáæåÇ ÍÊì íæÐä áßã )) ÝÊå : ÇãÇã ÝÑãæÏ: ãÚäÇíÔ Çíä ÇÓÊ ßå ÇÑ ßÓì ÑÇ äíÇÝÊíÏ ßå Èå ÔãÇ ÇÌÇÒå ÏÎæá ÏåÏ ÏÇÎá äÔæíÏ¡ ÊÇ ßÓì íÏÇ ÔæÏ æ Èå ÔãÇ ÇÌÇÒå ÏåÏ.æ ÏÑ åãÇä ßÊÇÈ ÏÑ Ðíá Âíå ((áíÓ Úáíßã ÌäÇÍ Çä ÊÏÎáæÇ ÈíæÊÇ ÛíÑ ãÓßæäÉ ÝíåÇ ãÊÇÚ áßã )) ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÑãæÏ: ãäÙæÑ ÇÒ Çíä ÈíæÊ ÍãÇãåÇ æ ßÇÑæÇäÓÑÇåÇ æ ÂÓíÇÈåÇ ÇÓÊ ßå ãì ÊæÇäì ÈÏæä ÇÌÇÒå ÏÇÎá Ôæì .ÑæÇíÇÊì ÏÑÈÇÑå Ôã ÝÑæ ÈÓÊä ÇÒ äÇå Èå äÇãÍÑã æ ÍÝÙ ÝÑæÌ æ ...æ ÏÑ ßÇÝì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÇÈæ ÚãÑ æ ÒÈíÑì ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÏÑ ÍÏíËì ÏÑÈÇÑå æÇÌÈÇÊ ÇÚÖÇÁ ÝÑãæÏ: ÈÑ Ôã æÇÌÈ ßÑÏå ßå Èå Âäå ÎÏÇ ÈÑ Çæ ÍÑÇã ßÑÏå ääÑÏ æ ÇÒ Âäå ÈÑ Çæ ÍáÇá äíÓÊ ÇÚÑÇÖ ßäÏ¡ æ ÇíãÇä æ æÙíÝå Ôã Çíä ÇÓÊ .æ ÎÏÇì ÊÈÇÑß æ ÊÚÇáì ÝÑãæÏå : ((Þá ááãÄ ãäíä íÛÖæÇ ãä ÇÈÕÇÑåã æ íÍÝÙæÇ ÝÑæÌåã )) æ ãÄ ãäíä ÑÇ äåì ßÑÏå ÇÒ Çíäßå Èå ÚæÑÊ íßÏíÑ äÇå ßääÏ¡ æ ãÑÏ Èå ÚæÑÊ ÈÑÇÏÑÔ äÇå ßäÏ¡ æ ÚæÑÊ ÎæÏ ÑÇ ÇÒ Çíäßå ÏíÑÇä ÈÈíääÏ ÍÝÙ ßäÏ¡ æ äíÒ ÝÑãæÏå : ((æ Þá ááãÄ ãäÇÊ íÛÖÖä ãä ÇÈÕÇÑåäøæ íÍÝÙä ÝÑæÌåäø)) æ ÒäÇä ãÄ ãä ÑÇ äåì ßÑÏå ÇÒ Çíäßå Èå ÚæÑÊ ÎæÇåÑ ÎæÏ äÇå ßääÏ¡ æ äíÒ ÚæÑÊ ÎæÏ ÑÇ ÇÒ Çíäßå ÏíÑÇä Èå Âä äÇå ßääÏ ÍÝÙ äãÇíäÏ.ÂäÇå ÇÖÇÝå ÝÑãæÏäÏ ßå ÏÑ åÑ ÌÇì ÞÑÂä ÏÑÈÇÑå ÍÝÙ ÝÑÌ Âíå Çì åÓÊ ãÞÕæÏ ÍÝÙ Âä ÇÒ ÒäÇ ÇÓÊ ¡ ãÑ Çíä Âíå ßå ãäÙæÑ ÏÑ Âä ÍÝÙ ÇÒ äÇå ÇÓÊ .ãÄ áÝ : Þãì åã ÏÑ ÊÝÓíÑ ÎæÏ Ðíá Çíä ÍÏíË ÑÇ ÇÒ ÏÑÔ ÇÒ ÇÈä ÇÈì ÚãíÑ ÇÒ ÇÈì ÈÕíÑ ÇÒ Âä ÌäÇÈ ÑæÇíÊ ßÑÏå ¡ æ äÙíÑ Âä ÑÇ ÇÒ ÇÈì ÇáÚÇáíå æ ÇÈä ÒíÏ ÑæÇíÊ ßÑÏå ÇÓÊ .æ ÏÑ ßÇÝì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÓÚÏ ÇáÇÓßÇÝ ÇÒ ÇÈì ÌÚÝÑ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÑãæÏ: ÌæÇäì ÇÒ ÇäÕÇÑ ÏÑ ßæå åÇì ãÏíäå Èå Òäì ÈÑÎæÑÏ ßå ãì ÂãÏ - æ ÏÑ Âä ÇíÇã ÒäÇä ãÞäÚå ÎæÏ ÑÇ ÔÊ æÔ žãì ÇäÏÇÎÊäÏ - æÞÊì Òä ÇÒ Çæ ÐÔÊ Çæ ÑÇ ÊÚÞíÈ ßÑÏ¡ æ ÇÒ ÔÊ Çæ ÑÇÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 161ãì äÑíÓÊ ¡ ÊÇ ÏÇÎá ßæå Êäì ßå ÇãÇã Âä ÑÇ ÒÞå Èäì ÝáÇä äÇãíÏ¡ ÔÏ¡ æ ÏÑ ÂäÌÇ ÇÓÊÎæÇä æ íÇ ÔíÔå Çì ßå ÏÑ ÏíæÇÑ ÈæÏ Èå ÕæÑÊ ãÑÏ íÑ ßÑÏå Âä ÑÇ ÈÔßÇÝÊ ¡ åãíä ßå Òä ÇÒ äÙÑÔ ÛÇíÈ ÔÏ ãÊæÌå ÑÏíÏ ßå Îæä Èå Óíäå æ áÈÇÓÔ ãì ÑíÒÏ¡ ÈÇ ÎæÏ ÝÊ : Èå ÎÏÇ ÓæäÏ äÒÏ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ãì Ôæã æ ÌÑíÇä ÑÇ Èå Çæ ÎÈÑ ãì Ïåã .ÓÓ ÝÑãæÏ : ÌæÇä äÒÏ Âä ÌäÇÈ ÔÏ æ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) æä Çæ ÑÇ ÈÏíÏ ÑÓíÏ å ÔÏå ¿ ÌæÇä ÌÑíÇä ÑÇ ÝÊ Ó ÌÈÑÆíá äÇÒá ÔÏ æ Çíä Âíå ÑÇ ÂæÑÏ: ((Þá ááãÄ ãäíä íÛÖæÇ ãä ÇÈÕÇÑåã æ íÍÝÙæÇ ÝÑæÌåã Ðáß ÇÒßì áåã Çä Çááøå ÎÈíÑ ÈãÇ íÕäÚæä ))ãÄ áÝ :äÙíÑ Çíä ÑæÇíÊ ÑÇ ÇáÏÑÇáãä辄 ÇÒ ÇÈä ãÑÏæíå ¡ ÇÒ Úáì Èä ÇÈíØÇáÈ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ¡ æ ÙÇåÑ Âä Çíä ÇÓÊ ßå ãÑÇÏ ÇÒ ÇãÑ Èå Ôã æÔì ÏÑ Âíå ÔÑíÝå ¡ äåì ÇÒ ãØáÞ äÇå Èå Òä ÇÌäÈì ÇÓÊ ¡ åãäÇä ßå ÙÇåÑ ÈÚÖì ÇÒ ÑæÇíÇÊ ÓÇÈÞ Çíä ÇÓÊ ßå Âíå ÔÑíÝå äåì ÇÒ äÇå Èå ÎÕæÕ ÝÑÌ ÛíÑ ÇÓÊ .æ ÏÑ Âä ßÊÇÈ (ßÇÝì ) Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ãÑæß Èä ÚÈíÏ¡ ÇÒ ÈÚÖì ÇÒ ÇÕÍÇÈ ÇãÇãíå ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÊ : Èå æì ÚÑÖ ßÑÏã : Òäì ßå Èå ÇäÓÇä ãÍÑã äíÓÊ å ãÞÏÇÑ äÇå Èå Çæ ÍáÇá ÇÓÊ ¿ ÝÑãæÏ: ÕæÑÊ æ ßÝ Ïæ ÏÓÊ ¡ æ Ïæ ÞÏãåÇ.ãÄ áÝ : Çíä ÑæÇíÊ ÑÇ ÕÏæÞ ÏÑ ÎÕÇá ÇÒ ÈÚÖì ÇÒ ÇÕÍÇÈ ãÇ ÇãÇãíå ÇÒ Âä ÌäÇÈ ÂæÑÏå ¡ æ ÚÈÇÑÊ ÑæÇíÊ Çæ äíä ÇÓÊ . ÕæÑÊ æ Ïæ ßÝ æ Ïæ ÞÏã .æ ÏÑ ÞÑÈ ÇáÇÓäÇÏ ÍãíÑì ÇÒ Úáì Èä ÌÚÝÑ ÇÒ ÈÑÇÏÑÔ ãæÓì Èä ÌÚÝÑ (Úáíå ÇáÓáÇã ) äÞá ßÑÏå ßå Èå Âä ÌäÇÈ ÚÑÖå ÏÇÔÊã : ÈÑÇì ãÑÏ å ãÞÏÇÑ ÌÇíÒ ÇÓÊ ßå Èå Òä ÛíÑ ãÍÑã äÇå ßäÏ¿ ÝÑãæÏ: ÕæÑÊ æ ßÝ ÏÓÊ æ ãÍá ÓæÇÑ (ÏÓÊÈäÏ)æ ÏÑ ßÇÝì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÚÈÇÏ Èä ÕåíÈ ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÊ . ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÔäíÏã ãì ÝÑãæÏ: äÙÑ ßÑÏä Èå ÓÑ Çåá ÊåÇãå ¡ æÇÚÑÇÈ ÈÇÏíå æ åãäíä Çåá ÓæÇÏ æ ÚáæÌ (ßÝÇÑ) ÚíÈì äÏÇÑÏ¡ æä ÇÑ ÇíÔÇä ÑÇ äåì ßäì ãäÊåì äãì ÔæäÏ.æ äíÒ ÝÑãæÏ : Òä ÏíæÇäå æ ßã ÚÞá ¡ ßå äÇå ßÑÏä Èå ãæì Çæ æ Èå ÈÏäÔ žÚíÈì äÏÇÑÏ¡ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 162ÏÑ ÕæÑÊì ÇÓÊ ßå äÇå ÚãÏì äÈÇÔÏ .ãÄ áÝ : æíÇ ãÞÕæÏ ÇãÇã (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÇÒ Ìãáå ((ÏÑ ÕæÑÊì ßå ÚãÏì äÈÇÔÏ)) ÑíÈå æ ÔåæÊ ÇÓÊ .æ ÏÑ ÎÕÇá ÇÓÊ ßå ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) Èå ÇãíÑÇáãÄ ãäíä (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÝÑãæÏ: íÇ Úáì Çæáíä äÙÑì ßå Èå Òä ÇÌäÈì ßäì ÚíÈì äÏÇÑÏ¡ æáì äÙÑ Ïæã ãÓÄ æáíÊ ÏÇÑÏ æ ÌÇíÒ äíÓÊ .ãÄ áÝ : äÙíÑ Çíä ÑæÇíÊ ÑÇ ÇáÏÑÇáãä辄 ÇÒ ÌãÚì ÇÒ ÇÕÍÇÈ ÌæÇãÚ ÍÏíË ÇÒ ÈÑíÏå ÇÒ Âä ÌäÇÈ äÞá ßÑÏå ¡ ßå ÚÈÇÑÊÔ äíä ÇÓÊ : ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) Èå Úáì (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÝÑãæÏ: ÏäÈÇá äÇå Èå äÇãÍÑãÇä äÇåì ÏíÑ ãßä ¡ ßå Çæáì ÈÑÇíÊ ÈÓ ÇÓÊ ¡ æ Ïæãì ÑÇ ÍÞ äÏÇÑì .æ ÏÑ ÌæÇãÚ ÇáÌÇãÚ ÇÒ Çã Óáãå ÑæÇíÊ ÂæÑÏå ßå ÝÊ : äÒÏ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÈæÏã ¡ æ ãíãæäå åã ÍÇÖÑ ÈæÏ¡ ßå ÓÑ Çã ãßÊæã ÂãÏ¡ æ Çíä ÏÑ ãæÞÚì ÈæÏ ßå ãÇ ÑÇ Èå ÍÌÇÈ ÇãÑ ÝÑãæÏå ÈæÏ¡ Èå ãÇ ÝÑãæÏ: ÏÑ ÑÏå ÔæíÏ¡ ÚÑÖå ÏÇÔÊíã íÇ ÑÓæá Çááøå (Õáì Çááå Úáíå æ Âáå ) ÇÈä Çã ãßÊæã ßå äÇÈíäÇ ÇÓÊ ãÇ ÑÇ äãì ÈíäÏ¿ ÝÑãæÏ ÂíÇ ÔãÇ åã äÇÈíäÇííÏ¿ ãÑ ÔãÇ Çæ ÑÇ äãì ÈíäíÏ¿.ãÄ áÝ : Çíä ÑÇ ÇáÏÑÇáãä辄 åã ÇÒ ÇÈì ÏÇææÏ æ ÊÑãÐì æ äÓÇÆì æ ÈíåÞì ÇÒ Çã Óáãå äÞá ßÑÏå ÇäÏ.æ ÏÑ ÝÞíå ÂãÏå ßå ÍÝÕ ÇÈä ÇáÈÎÊÑì ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÑãæÏ: ÓÒÇæÇÑ äíÓÊ ÈÑÇì Òä ßå ÏÑ ÈÑÇÈÑ ÒäÇä íåæÏ æ äÕÇÑì ÈÑåäå ÔæÏ¡ æä ãì ÑæäÏ æ äÒÏ ÔæåÑÇä ÎæÏ ÊÚÑíÝ ãì ßääÏ.æ ÏÑ ãÌãÚ ÇáÈíÇä ÏÑ Ðíá Ìãáå : ((Çæ ãÇ ãáßÊ ÇíãÇäåäø)) ÝÊå ÇÓÊ ßå ÈÚÖì ÝÊå ÇäÏ: ãäÙæÑ ÇÒ Âä ÛáÇã æ ßäíÒ¡ ÇÒ ÈÑÏÇä ÇÓÊ ¡ æ Çíä Þæá ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã )ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 163åã ÑæÇíÊ ÔÏå .æ ÏÑ ßÇÝì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÚÈÏÇáÑÍãÇä Èä ÇÈì ÚÈÏ Çááøå ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÊ : ÇÒ Âä ÌäÇÈ ÑÓíÏã : ãäÙæÑ ÇÒ ((ÛíÑ Çæáì ÇáÇÑÈå )) ßíÓÊ ¿ ÝÑãæÏ: ÇÍãÞ æ ÇÔÎÇÕ ÊÍÊ æáÇíÊ ÛíÑ¡ ßå Òä äãì ÎæÇåäÏ.ÑæÇíÇÊì ÏÑ Ðíá ÂÈÇÊ ãÑ龯 Èå ÇãÑ ÊÔæíÞ Èå äßÇÍ ¡ ãßÇÊÈå ÈÇ ÈäÏÇä æ äåì ÇßÑÇåßäíÒÇä Èå ÒäÇßÇÑì æ ÏÑ åãÇä ßÊÇÈ Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ãÍãÏ Èä ÌÚÝÑ ÇÒ ÏÑÔ ÇÒ ÂÈÇÆÔ ž(Úáíåã ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÝÑãæÏ: ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÝÑãæÏ: åÑ ßÓ ÇÒ ÊÑÓ ÚíÇáãäÏ ÔÏä ÇÒÏæÇÌ äßäÏ¡ äÓÈÊ Èå ÎÏÇì ÚÒæÌá ÓæÁ Ùä ÏÇÑÏ æ ÎÏÇ ãì ÝÑãÇíÏ ((Çä íßæäæÇ ÝÞÑÇÁ íÛäåã Çááøå ãä ÝÖáå ))ãÄ áÝ : ÏÑ ãÚÇäì ÐÔÊå ÑæÇíÇÊ ÈÓíÇÑ ÒíÇÏì ÇÒ ÇÆãå Çåá ÈíÊ (Úáíåã ÇáÓáÇã ) ÑÓíÏå ¡ ßå åÑ ßÓ ÈÎæÇåÏ ÈÇíÏ ÈÑÇì ÏíÏä ÂäåÇ Èå ßÊÈ ÍÏíË ãÑÇÌÚå äãÇíÏ.æ ÏÑ ßÊÇÈ ÝÞíå ÇÓÊ ßå ÚáÇÁ ÇÒ ãÍãÏ Èä ãÓáã ÇÒ ÇÈì ÚÈÏÇááøå (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÏÑ ãÚäÇì Âíå : ((ÝßÇÊÈæåã Çä ÚáãÊã Ýíåã ÎíÑÇ)) ÝÑãæÏ: ÎíÑ Çíä ÇÓÊ ßå ãÓáãÇä ÔæäÏ æ ÔåÇÏÊ Èå æÍÏÇäíÊ ÍÞ æ ÑÓÇáÊ ÎÇÊã ÇáÇäÈíÇÁ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÈÏåäÏ¡ æ íß ßÇÑì ÏÑ ÏÓÊ ÏÇÔÊå ÈÇÔäÏ ßå ÈÊæÇääÏ ãÇá ÇáãßÇÊÈå ÑÇ ÈÑÏÇÒäÏ æ íÇ ÕäÚÊ æ ÍÑÝå Çì ÏÇÔÊå ÈÇÔäÏ.ãÄ áÝ : ÏÑ Çíä ãÚäÇ ÈÇÒ ÑæÇíÇÊ ÏíÑì åÓÊ .æ ÏÑ ßÇÝì Èå ÓäÏ ÎæÏ ÇÒ ÚáÇÁ Èä ÝÖíá ÇÒ ÇãÇã ÕÇÏÞ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ßÑÏå ßå ÏÑ ÊÝÓíÑ Âíå ((ÝßÇÊÈæåã Çä ÚáãÊã Ýíåã ÎíÑÇ æ ÂÊæåã ãä ãÇá Çááå ÇáÐì ÇÊíßã )) ÝÑãæÏ: ÇÑ äÎæÇÓÊì ÈåÇì Çæ ÑÇ ßã ßäì ¡ ÈÚÖì ÇÞÓÇØ Çæ ÑÇ ãì ÈÎÔì ¡ ÇáÈÊå ÈíÔÊÑ ÇÒ ãÞÏÇÑ ÇÓÊØÇÚÊÊ åã äãì ÈÎÔì ¡ ÚÑÖå ÏÇÔÊã : ãËáÇ ÞÏÑ ÈÈÎÔã ¿ ÝÑãæÏ: ÇãÇã ÇÈæ ÌÚÝÑ (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÇÒ ÔÔ åÒÇÑ ÏÑåã åÒÇÑ ÏÑåã ÑÇ ÕÑÝäÙÑ ßÑÏ.ãÄ áÝ : æ ÏÑ ãÌãÚ ÇáÈíÇä ¡ æ åãäíä ÏÑ ÇáÏÑÇáãä辄 ÇÒ Úáì (Úáíå ÇáÓáÇã ) ÑæÇíÊ ÔÏå ßå Âä ãÞÏÇÑ åÇÑ íß ÞíãÊ ÇÓÊ æ Âäå ÇÒ ÙæÇåÑ ÇÎÈÇÑ ÇÓÊÝÇÏå ãì ÔæÏ Çíä ÇÓÊ ßåÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 164ÍÏì ÈÑÇì Âä ãÚíä äÔÏå ¡ ßå ÈÇ ÇÕá ÞíãÊ äÓÈÊ ãÚíä ÇÒ íß ÔÔã æ íÇ íß åÇÑã æ íÇ ÛíÑ Âä ÏÇÔÊå ÈÇÔÏ .æ ÏÑ Ðíá Ìãáå : ((æ Ýì ÇáÑÞÇÈ ))¡ ÏÑ ÌáÏ äåã Çíä ßÊÇÈ ÑæÇíÊì ÇÒ ÚíÇÔì ÐÔÊ ßå Èå ãßÇÊÈ ÇÒ Óåã Ýì ÇáÑÞÇÈ íÒì ÇÒ ÒßÇÊ ÏÇÏå ãì ÔæÏ.æ ÏÑ ÊÝÓíÑ Þãì ÏÑ Ðíá Âíå ((æ áÇ ÊßÑåæÇ ÝÊíÇÊßã Úáì ÇáÈÛÇÁ Çä ÇÑÏä ÊÍÕäÇ)) ÝÊå ßå : ÚÑÈ æ ÞÑíÔ ÑÓãÔÇä Çíä ÈæÏ ßå ßäíÒÇäì ÑÇ ãì ÎÑíÏäÏ æ ÇÒ ÇíÔÇä ÖÑíÈ Óäíä (äæÚì ãÇáíÇÊ ) ãì ÑÝÊäÏ¡ ÈÚÏ ãì ÝÊäÏ ÈÑæíÏ ÒäÇ ßäíÏ æ ÈÑÇì ãÇ æá ÈíÇæÑíÏ¡ ßå ÎÏÇì ÊÚÇáì ÏÑ Çíä Âíå ÇíÔÇä ÑÇ ÇÒ Çíä Úãá äåì ÝÑãæÏ¡ ÏÑ ÂÎÑ åã ÝÑãæÏ: ÎÏÇ äíä ßäíÒÇäì ÑÇ ÏÑ ÕæÑÊì ßå ãÌ龄 Èå Çíä ßÇÑ ÔÏå ÈÇÔäÏ ãì ÂãÑÒÏ.æ ÏÑ ãÌãÚ ÇáÈíÇä ÏÑ Ðíá Ìãáå ((áÊÈÊÛæÇ ÚÑÖ ÇáÍíæÉ ÇáÏäíÇ)) ÝÊå ßå ÈÚÖì ÝÊå ÇäÏ: ÚÈÏÇááøå Èä ÇÈì ÔÔ ßäíÒ ÏÇÔÊ æ ÂäÇä ÑÇ ãÌ龄 ãì ßÑÏ Èå ÒäÇ ÏÇÏä ¡ åãíä ßå Âíå ÊÍÑíã ÒäÇ äÇÒá ÔÏ ßäíÒÇä Çæ äÒÏ ÑÓæá ÎÏÇ (Õáì Çááøå Úáíå æ Âáå ) ÂãÏäÏ æ ÇÒ Âä ÌäÇÈ ÊßáíÝ ÎæÇÓÊå æ ÇÒ æÖÚ ÎæÏ Ôßæå ßÑÏäÏ¡ Ó Âíå ÔÑíÝå äÇÒá ÔÏ.ãÄ áÝ : ÏÑ Çíäßå ÚÈÏÇááøå Èä ÇÈì ßäíÒÇäì ÏÇÔÊ æ ÂäÇä ÑÇ Èå ÒäÇ ÇßÑÇå ãì ßÑÏ¡ ÑæÇíÇÊ ÏíÑì åÓÊ ¡ ßå ÇáÏÑÇáãä辄 ÂäåÇ ÑÇ äÞá ßÑÏå ¡ æ Çíä ÑæÇíÊ ÑÇ åã ÂæÑÏå . æ ÇãÇ Çíäßå Çíä ÌÑíÇä ÈÚÏ ÇÒ äÒæá ÊÍÑíã ÒäÇ ÈÇÔÏ ÖÚíÝ ÇÓÊ ¡ ÈÑÇì Çíäßå ÒäÇ ÏÑ ãÏíäå ÊÍÑíã äÔÏ¡ Èáßå ÏÑ ãßå æ ÞÈá ÇÒ åÌÑÊ ÊÍÑíã ÔÏ¡ æ Èáßå ÍÑãÊ Âä ÇÒ åãÇä ÂÛÇÒ ÙåæÑ ÏÚæÊ ÍÞå ÇÒ ÖÑæÑíÇÊ Çíä Ïíä Èå ÔãÇÑ ãì ÑÝÊ ¡ æ ÏÑ ÊÝÓíÑ ÓæÑå ÇäÚÇã ÐÔÊ ßå ÍÑãÊ ÝæÇÍÔ ßå íßì ÇÒ ÂäåÇ ÒäÇ ÇÓÊ ÇÒ ÇÍßÇã ÚÇãå Çì ÇÓÊ ßå ÇÎÊÕÇÕ Èå ÔÑíÚÊ ÇÓáÇã äÏÇÔÊå .ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 165ÂíÇÊ 35 - 46¡ ÓæÑå äæÑÇááøóåõ äõæÑõ ÇáÓãóæóÊö æó ÇáÇóÑúÖö ãóËóáõ äõæÑöåö ßóãöÔßóæÉò ÝöíåóÇ ãöÕÈóÇÍñ ÇáúãöÕÈóÇÍõ Ýì ÒõÌóÇÌóÉò ÇáÒøõÌóÇÌóÉõ ßóÃóäåóÇ ßóæúßóÈñ ÏõÑøöìøõ íõæÞóÏõ ãöä ÔÌóÑóÉò ãøõÈóÑóßÉò ÒóíúÊõæäóÉò áÇ ÔÑúÞöíøóÉò æó áÇ ÛóÑúÈöíøóÉò íóßÇÏõ ÒóíúÊåóÇ íõÖì Áõ æó áóæú áóãú ÊóãúÓÓåõ äóÇÑñ äøõæÑñ Úóáì äõæÑò íåúÏöì Çááøóåõ áöäõæÑöåö ãóä íóÔÇÁõ æó íóÖÑöÈ Çááøóåõ ÇáÇóãúËóáó áöáäøóÇÓö æó Çááøóåõ Èößáøö ÔìúÁò Úóáöíãñ (35)Ýì ÈõíõæÊò ÃóÐöäó Çááøóåõ Ãóä ÊõÑúÝóÚó æó íõÐúßÑó ÝöíåóÇ ÇÓãõåõ íõÓÈøöÍõ áóåõ ÝöíåóÇ ÈöÇáúÛõÏõæøö æó ÇáÇóÕÇáö (36)ÑöÌóÇáñ áÇ Êõáúåöíåöãú ÊÌóÑóÉñ æó áÇ ÈóíúÚñ Úóä ÐößúÑö Çááøóåö æó ÅöÞóÇãö ÇáÕáóæÉö æó ÅöíÊóÇÁö ÇáÒøóßóæÉö íÎóÇÝõæäó íóæúãÇð ÊóÊóÞóáøóÈ Ýöíåö ÇáúÞõáõæÈ æó ÇáÇóÈúÕÑõ (37)áöíóÌúÒöíåõãõ Çááøóåõ ÃóÍúÓäó ãóÇ ÚóãöáõæÇ æó íóÒöíÏóåõã ãøöä ÝóÖáöåö æó Çááøóåõ íóÑúÒõÞõ ãóä íóÔÇÁõ ÈöÛóíÑö ÍöÓÇÈò (38)æó ÇáøóÐöíäó ßÝóÑõæÇ ÃóÚúãóáõåõãú ßóÓÑóÇÈö ÈöÞöíÚóÉò íÍúÓÈõåõ ÇáÙãúÆóÇäõ ãóÇÁð ÍóÊì ÅöÐóÇ ÌóÇÁóåõ áóãú íÌöÏúåõ ÔíúÆÇð æó æóÌóÏó Çááøóåó ÚöäÏóåõ ÝóæóÝøóÇåõ ÍöÓÇÈóåõ æó Çááøóåõ ÓÑöíÚõ ÇáÍúöÓÇÈö (39)Ãóæú ßóÙáõãóÊò Ýì ÈÍúÑò áøõÌøöìøò íóÛúÔÇåõ ãóæúÌñ ãøöä ÝóæúÞöåö ãóæúÌñ ãøöä ÝóæúÞöåö ÓÍóÇÈñ ÙáõãóÊ ÈóÚúÖåóÇ ÝóæúÞó ÈóÚúÖò ÅöÐóÇ ÃóÎúÑóÌó íóÏóåõ áóãú íóßóÏú íóÑóÇåóÇ æó ãóä áøóãú íÌúÚóáö Çááøóåõ áóåõ äõæÑÇð ÝóãóÇ áóåõ ãöä äøõæÑò (40)Ãó áóãú ÊóÑó Ãóäøó Çááøóåó íõÓÈøöÍõ áóåõ ãóä Ýì ÇáÓãóæóÊö æó ÇáÇóÑúÖö æó ÇáØíÑõ ÕÝøóÊò ßáøõ ÞóÏú Úóáöãó ÕáÇÊóåõ æó ÊóÓÈöíÍóåõ æó Çááøóåõ Úóáöíãõ ÈöãóÇ íóÝúÚóáõæäó (41)æó ááøóåö ãõáúß ÇáÓãóæóÊö æó ÇáÇóÑúÖö æó Åöáì Çááøóåö ÇáúãóÕöíÑõ (42)Ãó áóãú ÊóÑó Ãóäøó Çááøóåó íõÒúÌöì ÓÍóÇÈÇð Ëãøó íõÄóáøöÝ Èóíúäóåõ Ëãøó íÌúÚóáõåõ ÑõßÇãÇð ÝóÊÑóì ÇáúæóÏúÞó íÎúÑõÌõ ãöäú Îöáóáöåö æó íõäÒøöáõ ãöäó ÇáÓãóÇÁö ãöä ÌöÈóÇáò ÝöíåóÇ ãöä ÈóÑóÏò ÝóíõÕöíÈ Èöåö ãóä íóÔÇÁõ æó íóÕÑöÝõåõ Úóä ãøóä íóÔÇÁõ íóßÇÏõ ÓäóÇ ÈóÑúÞöåö íóÐúåóÈ ÈöÇáÇóÈúÕÑö (43)íõÞóáøöÈ Çááøóåõ Çáøóíúáó æó ÇáäøóåóÇÑó Åöäøó Ýì Ðóáöß áóÚöÈÑóÉð áÇõæáì ÇáÇóÈúÕÑö (44)æó Çááøóåõ ÎóáóÞó ßáøó ÏóÇÈøóÉò ãøöä ãøóÇÁò Ýóãöäåõã ãøóä íóãúÔì Úóáì ÈóØäöåö æó ãöäåõã ãøóä íóãúÔì Úóáì ÑöÌúáóíäö æó ãöäåõã ãøóä íóãúÔì Úóáì ÃóÑúÈóÚò íÎúáõÞõ Çááøóåõ ãóÇ íóÔÇÁõ Åöäøó Çááøóåó Úóáì ßáøö ÔìúÁò ÞóÏöíÑñ (45)áøóÞóÏú ÃóäÒóáúäóÇ ÁóÇíóÊò ãøõÈóíøöäóÊò æó Çááøóåõ íåúÏöì ãóä íóÔÇÁõ Åöáì ÕöÑóØò ãøõÓÊóÞöíãò (46)ÊÑÌãå ÊÝÓíÑ ÇáãíÒÇä ÌáÏ 15 ÕÝÍå : 166
. ãäÇÈÚ :1. Úáی ãیÑ ÎáÝ ÒÇÏå¡ ÏÇÓÊÇäåÇیی ÇÒ æÔÔ æ ÍÌÇÈ 2. ãÍãÏ æÍیÏی¡ Ç͘Çã ÏÎÊÑÇä3. Úáی ǘÈÑ ÈÇÈÇÒÇÏå¡ ÊÍáیá ÓیÑå ÝÇØãå ÒåÑÇ ÓáÇãÇááåÚáیå* ÈÍÇÑÇáÇäæÇÑ¡ Ì 43¡ ÕÝÍÇÊ 91 æ 93 æ 54 æ 81 æ 189.* ÈÍÇÑ/92/43 Çæá ÕÝÍå -* ÈÍÇÑ/189/43 -* ÈÍÇÑ1/81/43-* ÈÍÇÑ/54/43 -[ æیÑÇیÔ] ˜ÊÇÈÔäÇÓی* ãØåÑی¡ ãÑÊÖی¡ ãÓÃáå ÍÌÇÈ¡ äÇÔÑ:ÕÏÑÇ[ æیÑÇیÔ] یæäÏ Èå ÈیÑæä* ÊÝÓیÑ ÇáãیÒÇä- ÍÌÇÈ ÏÑ ÞÑÂä* ãÑ˜Ò ÇØáÇÚ ÑÓÇäی Âá ÇáÈیÊ- ÍÌÇÈ ÇÒ äÙÑ ÔیÚå* ÍÌÇÈ ÏÑ ÇÏیÇä Çáåی|+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در جمعه بیست و یکم دی 1386 ساعت 14:7
مصاحبه با خدا
THE INTERVIEW WITH GOD
I dreamed I had an interview with God. در رويا ديدم که با خدا حرف ميزنم So you would like to interview me? God asked. او از من پرسيد :آيا مايلي از من چيزي بپرسي؟ If you have the time? I said. گفتم ....اگر وقت داشته باشيد.... God smiled. ? My time is eternity. لبخندي زد و گفت: زمان براي من تا بي نهايت ادامه دارد What questions do you have in mind for me? چه پرسشي در ذهن تو براي من هست؟ What surprises you most about humankind? پرسيدم: چه چيزي در رفتار انسان ها هست که شما را شگفت زده مي کند؟ God answered... پاسخ داد: That they get bored with childhood, آدم ها از بچه بودن خسته مي شوند ... they rush to grow up, and then عجله دارند بزرگ شوند و سپس..... Long to be children again. آرزو دارند دوباره به دوران کودکي باز گردند That they lose their health to make money... سلامتي خود را در راه کسب ثروت از دست مي دهند and then lose their money to restore their health. و سپس ثروت خود را در راه کسب سلامتي دوباره از صرف مي کنند.... That by thinking anxiously about the future, چنان با هيجان به آينده فکر مي کنند. They forget the present, که از حال غافل مي شوند Such that they live in neither the present nor the future. به طوري که نه در حال زندگي مي کنند نه در آينده "That they live as if they will never die, آن ها طوري زندگي مي کنند.،انگار هيچ وقت نمي ميرند and die as though they had never lived. و جوري مي ميرند ....انگار هيچ وقت زنده نبودند we were silent for a while. ما براي لحظاتي سکوت کرديم
And then I asked. سپس من پرسيدم.. As a parent, what are some of life's lessons you want your children to learn مانند يک پدر کدام درس زندگي را مايل هستي که فرزندانت بياموزند؟ To learn they cannot make anyone love them. پاسخ داد:ياد بگيرند که نميتوانند ديگران را مجبور کنند که دوستشان داشته باشند All they can do ولي مي توانند is let themselves be loved. طوري رفتار کنند که مورد عشق و علاقه ديگران باشند To learn that it is not good to compare themselves to others. ياد بگيرند که خود را با ديگران مقايسه نکنند To learn to forgive by practicing forgiveness. ياد بگيرند ...ديگران را ببخشند با عادت کردن به بخشندگي To learn that it only takes a few seconds to open profound wounds in those they love, داريد ايجاد کنيد ياد بگيرند تنها چند ثانيه طول مي کشد تا زخمي در قلب کسي که دوستش and it can take many years to heal them. ولي سال ها طول مي کشد تا آن جراحت را التيام بخشيد To learn that a rich person ياد بگيرند يک انسان ثروتمند کسي نيست که دارايي زيادي دارد is not one who has the most,but is one who needs the least بلکه کسي هست که کمترين نيازوخواسته را دارد To learn that there are people who love them dearly, ياد بگيرند کساني هستند که آن ها را از صميم قلب دوست دارند but simply have not yet learned how to express or show their feelings. ولي نميدانند چگونه احساس خود را بروز دهند To learn that two people can ياد بگيرند وبدانند ..دونفر مي توانند به يک چيز نگاه کنند look at the same thing and see it differently? ولي برداشت آن ها متفاوت باشد To learn that it is not enough that they ياد بگيرند کافي نيست که تنها ديگران را ببخشند forgive one another, but they must also forgive themselves. بلکه انسان ها بايد قادر به بخشش و عفو خود نيز باشند "Thank you for your time," I said سپس من از خدا تشکر کردم و گفتم "Is there anything else you would like your children to know" آيا چيز ديگري هم وجود دارد که مايل باشي فرزندانت بدانند؟ God smiled and said, Just know that I am here... always. خداوند لبخندي زد و پاسخ داد: فقط اين که بدانند من اين جا و با آن ها هستم..........براي هميشه
|+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در شنبه سوم آذر 1386 ساعت 10:17
نام معلم : خانم شیخ الاسلامی
نام معلم : خانم شیخ الاسلامی نام کلاس : اول عمومی نام آموزشگاه : شهید کرانی فرم پژوهش دانش آموزی « هر دانش آموز یک پژوهش » شماره یک (1)
این فرم در دو نسخه تهیه ، و یک نسخه آن در مدرسه توسط کمیته پژوهش بررسی و پیگیری شود و یک نسخه آن به اداره ارسال گردد (( موضوع ها زیر نظر کمیته پژوهش مدرسه انتخاب شود )) نام و نام خانوادگی نام و نام خانوادگی مدیر آموزشگاه دبیر کمیته پژوهش مدرسه مهر و امضاء امضاء |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در شنبه سوم آذر 1386 ساعت 10:16
نام معلم : خانم حجاری
نام معلم : خانم حجاری نام کلاس : سوم تجربی ( شیمی ) نام آموزشگاه : شهید کرانی فرم پژوهش دانش آموزی « هر دانش آموز یک پژوهش » شماره یک (1)
این فرم در دو نسخه تهیه ، و یک نسخه آن در مدرسه توسط کمیته پژوهش بررسی و پیگیری شود و یک نسخه آن به اداره ارسال گردد (( موضوع ها زیر نظر کمیته پژوهش مدرسه انتخاب شود )) نام و نام خانوادگی نام و نام خانوادگی مدیر آموزشگاه دبیر کمیته پژوهش مدرسه مهر و امضاء امضاء |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در شنبه سوم آذر 1386 ساعت 10:13
نام معلم : بهارک فخر شیخ الاسلامی
نام معلم : بهارک فخر شیخ الاسلامی نام کلاس : سوم انسانی ( دینی ) نام آموزشگاه : شهید کرانی فرم پژوهش دانش آموزی « هر دانش آموز یک پژوهش » شماره یک (1)
این فرم در دو نسخه تهیه ، و یک نسخه آن در مدرسه توسط کمیته پژوهش بررسی و پیگیری شود و یک نسخه آن به اداره ارسال گردد (( موضوع ها زیر نظر کمیته پژوهش مدرسه انتخاب شود )) نام و نام خانوادگی نام و نام خانوادگی مدیر آموزشگاه دبیر کمیته پژوهش مدرسه مهر و امضاء امضاء |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در شنبه سوم آذر 1386 ساعت 10:12
نام معلم : بهارک فخر شیخ الاسلامی
نام معلم : بهارک فخر شیخ الاسلامی نام کلاس : سوم انسانی ( فلسفه روانشناسی ) نام آموزشگاه : شهید کرانی فرم پژوهش دانش آموزی « هر دانش آموز یک پژوهش » شماره یک (1)
این فرم در دو نسخه تهیه ، و یک نسخه آن در مدرسه توسط کمیته پژوهش بررسی و پیگیری شود و یک نسخه آن به اداره ارسال گردد (( موضوع ها زیر نظر کمیته پژوهش مدرسه انتخاب شود )) نام و نام خانوادگی نام و نام خانوادگی مدیر آموزشگاه دبیر کمیته پژوهش مدرسه مهر و امضاء امضاء |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در شنبه سوم آذر 1386 ساعت 10:11
چگونگی بهبود روش تدریس مفاهیم تاریخی در پایه پنجم
به نام خدا موضوع: چگونگی بهبود روش تدریس مفاهیم تاریخی در پایه پنجم محقق: معصومه مرادی انسان از روزی که پا بر این کره خاکی نهاده است همواره در پی کسب علم و معرفت و ایجاد تغییر و تحول در محیط درون و بیرون خود بوده است. گذر از جامعه مبتنی بر کشاورزی به جامعه صنعتی و امروزه ورود به جامعه اطلاعاتی به خوبی بیانگر این تحولات بنیادین است. اما ورود به جامعه اطلاعاتی، میزان و نحوه دستیابی به دانش را چنان دستخوش تحول نموده است که عصر انفجار اطلاعات بهترین گزینه برای نام نهادن بر دورانی است که در آن به سر می بریم. سرمایه انسانی امروزه، بزرگترین سرمایه هر کشوری است و اقتصاد کشورها در دانش، مهارتها و قابلیتهای بالقوه مردم نهفته است. به این ترتیب در سرتاسر جهان دولتها بر روی راهبردهایی به منظور افزایش دسترسی به آموزش با کیفیت بهتر، متمرکز شده اند. تصمیم گیران و سیاستگذاران نیز در پی یافتن پاسخی برای پرسشهای کلیدی و چالش انگیز برآمده اند. تعریف آموزش و پرورش با کیفیت، در اقتصاد جهانی امروز که بر دانش و اطلاعات بنا شده چیست؟ آیا آموزش و پرورش با دنیایی که شتابان در حال تغییر است هم گام پیش می رود؟ از این رو مقوله تعلیم و تربیت و یادگیری دستخوش تغییرات عمده ای شده است. میزان اهمیت و اتکا به کتاب و مواد درسی برای هر کلاس و دوره تحصیلی ، ارزیابی روشهای تعلیم و برآورد اثربخشی و میزان یادگیری و تعلیم، نقش و ارزش تکالیف و امتحانات دوره ای، نحوه رابطه معلم و شاگردی، اهمیت حضور فیزیکی اولیا و ... همگی از مواردی هستند که دستخوش تغییر شده اند به گونه ای که دیگر روشهای سنتی و کارامد و پاسخگو نیست به همین دلیل ضرورت دارد در بدنه آموزش و پرورش تحولات چشمگیری را شاهد باشم و از فرصت در اختیار داشتن الگوها آزموده و موفق جهانی بهره برداری کافی را بنمایم. مسئله اصلی من مدت چندین ماه است که به شهرستان سنندج انتقال یافته ام و در یکی از مدارس پسرانه ابتدایی مشغول خدمت هستم هم اکنون در پایه پنجم تدریس می کنم. روزی که درس سوم تاریخ را می خواندیم به هجرت پیامبر (ص) و اهمیت آن به عنوان مبدا تاریخ مسلمانان اشاره شد. یکی از بچه ها پرسید راستی خانم اگر پیامبر هجرت نمی کردند ما از تاریخ خارجی ها (میلادی) استفاده می کردیم؟ یکی دیگر از بچه ها پرسید هجری شمسی و هجری قمری چه فرقی با هم دارند؟ بیشتر بچه ها هم گفتند خانم ما ترتیب حکومتهاو موسس آنها را در کلاس چهارم با هم قاطی می کردیم و همین امر باعث شده که درس تاریثخ را فقط برای امتحان حفظ می کنیم و برای همین است که از تازیخ سال قبل چیزهای کمی به یاد داریم. البته من در چند جمله جواب مختصری به آنها دادم و همین امر بهانه ای برای انجام پژوهش در عمل شد. حمع آوری اطلاعات پس از آنکه به اهمیت موضوع پی بردم ابتدا نمرات درس تاریخ و مدنی بچه ها در سال گذشته را بررسی کردم. از معلم پایه چهارم سوالهایی درباره کتاب تاریخ و تغیرات آن پرسیدم. از بچه ها خواستم کتابهای تاریخ سال قبل را با خود به کلاس بیاورند و به صورت گروهی مانند یک کتاب داستان آن را بخوانند. مینی آزمونی به عمل آمد. با گذشت 5 ماه نمرات در سطح قابل قبولی بودند. با خودم فکر کردم که باید مطالب کتاب تاریخ آنقدر تکرار شود تا بتوانم در ذهن بچه ها مبدا تاریخ و نام حکومتها و موسس آنها را با زبانی ساده تا حدودی ماندگار نمایم. راه حل پیشنهادی برای حل این مشکل از حلقه تفاهم یا زنگ دایره استفاده کردم بر اساس نظر لارنس زنگ دایره روشی دموکراتیکو سازنده برای مقابله با بسیاری از مسائلی است که بین شاگردان، معلمان، کارمندان اداریو اولیا پیش می آید. زنگ دایره باعث تقویت اعتماد به نفس، احترام قائل شدن برای دیگران، تشویق همکاری گروهی، انضباط شخصی، ایجاد ارتباط مثبت بین دانش آموزان، کمک به مهارتهای گوش دادن و تقویت ابراز عقاید و نظرات خود می گردد. چگونگی اجرای راه حل پیشنهادی مصمم شدم تا در کلاس فعالیت زنگ دایره به صورت متناوب و با موضوعات مختلف درس اجرا نمایم. (این روش تنها مختص به درس تاریخ نیست.) ابتدا میز و نیمکتها به صورت دایره وار چیده شد. به طوری که همه ی بچه ها یکدیگر را می دیدند و امکان گفتگو و تبادل نظر برای همه به صورت رو در رو فراهم شد. یک تجربه: یادم هست وقتی سال دوم راهنمایی بودم یک درس تاریخ برای تدریس به من داده شد در طول هفته که مشغول آماده کردن مطلب بودم به این فکر می کردم نکند مطلبی را اشتباهی بگویم و یا قسمتی را جا بگذارم فکر می کنم این ترس باعث شد تدریس خوبی نداشته باشم حالا پس از گذشت چندین سال نخواستم همین تجربه برای دانش آموزان خودم تکرار شود.به همین دلیل زنگ دایره را مناسب ترین راه برای تدریس دانستم. کار از درس 5 به بعد شروع شد. برای ارتباط مفاهیم تاریخی از دانش آموزان خواستم درس 5 تاریخ را در خانه خوب بخوانند و با آمادگی کامل در کلاس حاضر شوند و اگر مطلبی درباره آن در خانه یافتند به کلاس بیاورند . در جلسه بعد از یک نفر داوطلب شروع کردیم. هر کس درباره مطلب خوانده شده چیزی بیان میکرد . این کار باعث می شد که هر یک از دانش آموزان به سهم خود در تدریس مشارکت داسته و اظهار نظر نمایند. مطالب درس توسط دانش آموزان به بحث گذاشته شد پاسخ سوالات و جمع بندی پایانی را انجام می دادند و اشکالات و برداشتهایی که افراد از مطلب داشتند به هم گوشزد می کردند. این کار باعث شد کلاس تاریخ فعال تر شده و درسهای دیگر را نیز شامل شود. برای تکمیل فعالیتهای تدریس بعضی وقتها به تناسب موضوع درسی، از نفر اول یک نقاشی شروع می شد. دست به دست می گشت و هرکس چیزی به آن اضافه می کرد و با چند خط ساده قسمتی ازمطلب درسی را نشان می داد. با این کار همه بچه ها در زنگ دایره فعال بودند. نقاشی ها هم اضافه می شد. بعضی وقتها هم از تصاویر آماده استفاده می کردیم. در هنگام ارزشیابی و دوره کردن دروس خوانده شده نیز حلقه تفاهم بهترین روش بود. از یک نفر شروع می کردیم هر کس سوالی طرح می کرد و از دیگری می پرسید. گاهی روش از کی بپرسم را انجام می دادیم. (مانند مسابقه هفته در تلویزیون) بعضی وقتها هم نصف دایره برای نصف دیگر سوال می نوشتند و انها هم به صورت گروهی یا انفرادی پاسخ می دادند. بچه هایی بودند که در نوشتن سوالها از خود ابتکار نشان می دادند. مثلا حاشیه سوالها را نقاشی می کردند.یافرم سوال را عوض می کردند که اینکار هم باعث هنری بین بچه ها می شد و هم گنجینه سوالات روز به روز تکمیل تر می شد و بچه ها با انواع سوالها آشنا شدند صندوقی هم در کلاس برای بیان نظرات و فعال تر کردن زنگ دایره گذاشته شد تا با استفاده از نظرات آنها کلاس پربارتر شود. وقتی به حکومتهای ایران رسیدیم هر میز را با اسم یک حکومت نامگذاری کردیم. افرادی که در هر میز می نشستند وظیفه داشتند بیوگرافی و وقایع آن دوره را بازگو نمایند و اگر بنا به دلایلی (نظافت کلاس، خروج از زنگ دایره و ...) ترتیب قرار گرفتن میزها تغییر می کرد خود بچه ها با کمک و همفکری انها را منظم می کردند و این امر ناشی از شناخت حکومتها و ترتیب آنها بود در طول ماه جای بچه ها تغییر می کرد و باعث می شد مطالب را مرور نمایند. کم کم این نوع درس خواندن سایر دروس را در برگرفت و باعث جنب و جوش و فعالیت زیاد و نیز اتحاد و همدلی و در عین حال رقابت سالم شد. ارزشیابی راه حل جدید (شواهد 2) - شور و اشتیاق بچه ها باعث شد زودتر از حد معمول کتاب تاریخ تمام شود. - آزمونی از مطالب خوانده شده به عمل آمد. نتایج جالبی در بر داشت به گونه ای که سوالهای تشریحی از نظرات دانش آموزان نوشته شده بود. - در نوبت اول از دروسی که به روش حلقه تفاهم تدریس شده بود دانش آموزان کل نمره را کسب کردند. - انان می توانستند مفاهیم کلیدی درس را زودتر تشخیص دهند. - چون مطالب زیاد تکرار می شد ماندگاری در حافظه طولانی تر بود. نتیجه گیری با اجرای این روش بچه ها به جواب سوالات خود رسیدند و من نیز دریافتم که برای آموزش پایدار ، مشارکت دانش آموزان اولین گزینه است و حفظ طوطی وار مطالب باعث دلزدگی و مشکل پنداشتن موضوع درسی خواهد شد. نیز دریافتم که زنگ دایره به همراه سایر تدابیر در جهت ایجاد محیطی امن و آرام بخش برای یادگیری و توسعه دوستی و همبستگی بین دانش اموزان مورد استفاده قرار می گیرد. |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در چهارشنبه نهم آبان 1386 ساعت 8:3
همکاران زير مي توانند جهت تحويل گواهينامه هايي ضمن خدمت با همراه داشتن ابلاغ دوره های ضمن خدمت کوتاه مدت - تحقیقات -نظام پذیرش آدرس های اینترنتی ناحیه 2 سنندج مهر ماه سال 86 1-کارشناسی ارتقاءعلمی ناحیه 2 سنندج www.zemnkhedmat.blogfa.com 2-گروههای آموزشی آموزش عمومی ناحیه2 سنندج www.pajohesh86.parsiblog.com 3-معلمان پژوهنده ناحیه 2 سنندج fayigh50.parsiblog.com .www 4- کارشناسی ارزیابی عملکرد ناحیه 2 سنندج arzyabi86.parsiblog.com . www 5-نظام پذیرش وبررسی پیشنهاد ها www. fayigh18.parsiblog.com 6-انجمن اولیا ومربیان ناحیه 2 سنندج www.anjomansn2.blogfa.com 7- دبیرستان فائزین ناحیه 2 سنندج fayzen86.parsiblog.com .www 8-کارشناسی آموزش راهنمایی ناحیه 2 سنندج rahnemaee.parsiblog.com www. 10-کارشناسی تعاون ناحیه 2 سنندج www.omorrefahin2.blogfa.com 11- پژوهش دانش آموزی ناحیه 2 سنندج www .dansh86.parsiblog.com 12-کارشناسی تربیت بدنی ناحیه 2 سنندج www.sport2.parsiblog.com 13- هنرستان کاوشگران http://kaveshgaran86.blogfa.com 14 – پیش دانشگاهی امیر کبیر http://amerkabyr86.blogfa.com 15-دبستان شهید منوچهر زاده http://manochhrzadh.blogfa.com/ 16-دبستان ابن سینا http://scoolebnsena.blogfa.com/ 17-مدرسه امام شافعی http://darvishan2.parsiblog.com/ 18- مرکز مشکلات یادگیری - http://markazmoshklat.blogfa.com 19- دبیرستان مستوره اردلان http://mastoore86.blogfa.com 20- شهید کاظمی حسن آباد http://kazmy86.blogfa.com 21- پژوهش دانش آموزی شهید منوچهر زاده http://manopajoheesh.blogfa.com 22- مشاوره ناحیه 2 سنندج 23-پژوهش دانش آموزی عبدالغفار ارجمندی http://abdolkafar86.blogfa.com/ 24- پژوهش دانش آموزی دبستان شاهد http://ddshahed86.blogfa.com/ 25-پژوهش دانش آموزی دبستان بدر http://ddshahed86.blogfa.com/ 26 -دبستان احرار http://ahrar86.blogfa.com/ |+| نوشته شده توسط کمیته پژوهش مدرسه در چهارشنبه نهم آبان 1386 ساعت 8:2
|